新人教版八年级物理下第十二章第三节机械效率导学案.doc

第十二章 第3节 机械效率学案 学习目标 理解什么是有用功、额外功和总功. 理解什么是机械效率. 3.会计算简单机械的机械效率. 自学指导 一、阅读课本P86的图9.4-1,务必解决好以下几个问题: 1.把重100N的沙子运上三楼,如果忽略所使用器械的重及摩擦,则需要做功多少?试计算. 2.按实际情况考虑,图中用三种方法把重100N的沙子运上三楼,人都要克服哪些物体的重力做功?并分别计算这些功的大小. 方法一: 方法二: 方法三: 3.你哪种方法最好?哪种方法最不好,为什么? 二、阅读课本P87上半部分的内容,理解什么是有用功、额外功、总功. 1._____________________________________叫有用功; _____________________________________叫额外功; _____________________________________叫总功. 2.以图9.4-1中第二种方法为例,克服_________的重力做得功是有用功,克服__________的重力做得功是额外功.在做功的时候,我们总希望______功在总功中占的比例高些. 3.分别计算图9.4-1中三种方法中有用功在总功中占的比例. 方法一: 方法二: 方法三: 三、阅读课本P87下半部分的内容,理解什么是机械效率. 1.______________________________叫机械效率.用_______表示总功,_______表示有用功,________表示机械效率. 计算机械效率的表达式是:__________________ 2.起重机的机械效率一般为_____________,滑轮组的机械效率一般为______________,抽水机的机械效率一般为_______________. 3.提高机械效率的办法主要有哪些? 4.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1? 典型例题 1、一台起重机把质量为0.7t的重物匀速提升了4m,而它的电动机所做的功是3.5×104J,则起重机所做的额外功是多少?起重机的机械效率是多少? 2、如图所示，拉力F=80N，物体重G=120N，若绳子自由端匀速拉动的距离s=4m，物体被提高的距离h=2m，求： （1）拉力所做的有用功； （2）拉力所做的总功W总； （3）该滑轮组的机械效率η。 2、斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是_________J，有用功是 ，斜面的机械效率是_________。（使用斜面所做的额外功指的是克服物体） 课后巩固 1、一台起重机将重3600N的货物提高4m,如果额外功是9600J,起重机做的有用功是多少?总功是多少?机械效率是多少?(要求有必要的文字说明) 2、如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳子重和摩擦不计，在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升，求： （1）拉力F的大小（3分） （2）拉力做功的功率（3分） （3）滑轮组的机械效率（3分） 3、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图16甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表： (1)分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度 ，与所提物体的重力大小 ；（均选填“有关”或“无关” ） (2)请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达式η= ，并算出第4次实验的机械效率为 ； (3)如果换用图16乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更 ， 所以机械效率更 ： (4)关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是( )。 A．提升越重的物体，机械效率越大 B．有用功越大，机械效率一定越大 C.额外功越大，机擞效率一定越小 D．同一机械的机械效率是恒定不变的 某实验小组的同学在探究斜面的机械效率时，他们用弹簧测力计拉着小车沿斜面向上运动，收集了下表中的实验数据： 实验第次 斜面的倾斜程度 小车重量 G／N 斜面高度 h／m 沿斜面拉力F／N 斜面长 s／m 机械效率 1 较缓 5 0.2 2.2 1 45％ 2 较陡 5 0.5 3.6 1 69％ 3 最陡 5 0.7 4.2 1 83％ (1)分析上表中的数据得出：当斜面________时，越省力； (2)分析上表中的数据还可得出：当斜面________时，斜面的机械效率最大； (3)该小组又做了第4次实验：他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别为0.5m和lm，用弹簧测力计拉着这个小车沿斜面向上做匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的示数为4.5N，则他们