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初三自然科学认识简单机械知识精讲 浙江版
【同步教育信息】
一. 本周教学内容:
第三节 认识简单机械
重点、难点:理解杠杆的平衡条件,认识定滑轮、动滑轮和滑轮组的结构及特点以及它们的应用。理解机械效率并学会测量的方法。
[教学过程]
一、杠杆
1、定义:一根硬棒如果在力的作用下,能够绕固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆。
注意:杠杆的形状各异,可以是直的,也可以是弯的。
2、杠杆的五要素
(1)(O) (2)(F1) (3)(F2) (4)(1) (5)(2)
:从支点到阻力作用线的距离
3、杠杆的平衡条件
(1)杠杆的平衡状态
杠杆静止、杠杆匀速转动
(2)杠杆的平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂 即:
或
动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一。
(3)为何要调节成水平位置平衡?
倾斜状态力臂比杠杆上的刻度小,所以为了直接根据杠杆上的刻度读出力臂,把杠杆调节成水平位置。
4、杠杆的分类
(1) 省力杠杆 如:铡刀、铁锹
(2) 费力杠杆 如:钓鱼杆
(3) 等臂杠杆 如:天平
注意:在支点和动力作用点确定的情况下,沿与支点和力的作用点的连线垂直的方向用力,力臂是最长的,力是最省的。
5、人体上的杠杆
二、滑轮
滑轮是一个周边有槽,可以绕着中心轴转动的轮子。
滑轮根据它的不同使用方法可分为三种类型。
1、定滑轮
(1)定义:在工作的时候,轴固定不动的滑轮叫定滑轮。使用时,轮子在不停地转动,但位置不变。
这种定滑轮我们日常生活经常见到如升国旗。旗杆顶上装一个定滑轮,人站在地上就能把旗子升到高处。
使用定滑轮与不使用定滑轮而直接用手去提拉,用力的大小是相等的,即使用定滑轮不省力。使用定滑轮不省力也不费距离。定滑轮实质是一个等臂杠杆,所以,根据杠杆平衡条件可知动力F1等于阻力F2,即不省力,因此不省力也不费距离。
2、动滑轮
在工作的时候,滑轮和重物一起移动的滑轮叫动滑轮。不用动滑轮而直接用手来达到同样的目的时用力的方向相同,即使用动滑轮不能改变力的方向。但使用动滑轮能省一半力。使用动滑轮时,两段绳子承担总重,每段绳子只承担总重的一半,所以使用动滑轮省一半力。使用动滑轮可以省力,但要多移动距离。
动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆。所以,根据杠杆平衡条件可知动力F是阻力F的一半。因为省一半力,所以要多移动距离,即动力移动的距离是阻力移动的距离的二倍。
定滑轮虽然能改变力的方向,使我们工作方便,但不能省力;而动滑轮虽然能省一半力,但不能改变力的方向,使用不方便。于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用,把它们各自的优点结合起来,这样就组成了滑轮组。
3、滑轮组
(1)把定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫滑轮组。它既省力,又可改变力的方向,使用方便。
由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
A. 绕成两段绳子时:F=1/2G总,S=2 h。这时只有两段绳子总重,最后从定滑轮绕出的一段只改变力的方向,不承担重力,所以动力是总重的二分之一。
B. 绕成三段绳子时:F=1/3G总,S=3h。最后一段从动滑轮绕出来直接承担重力,因此这时有三段绳子承担总重,所以动力是总重的三分之一。
(2)分析归纳:使用滑轮组的时候,重物和动滑轮的总重由几段绳子承担,提起重物所用的动力就是总重的几分之一,动力(或绳子自由端)移动的距离S就是重物升高的距离h的几倍。即F=1/nG总,S=nh,n为绳子的段数,省了力就要多移动距离。
由上可知,要求动力的大小和移动距离的多少,关键是能根据滑轮组的挂线方法判断出绳子段数n,而判断n的关键是看从滑轮中绕出来的最后这一段若是从定滑轮绕出来的,则这段只改变用力方向而不承担重力,因此不计算在内;若最后这一段是从动滑轮绕出来的,则这段绳子直接承担重力,因此要计算在内。
(3)绕绳子的规律:段数为偶数时,绳子固定端与定滑轮框架上的挂钩相连;为奇数时,绳子固定端与动滑轮框架上的挂钩相连。
三、机械效率
1、有用功、额外功和总功
有用功(W有用
额外功(W额外
总功(W总
W额外W总W有用2、机械效率
机械效率:有用功跟总功的比值叫机械效率
注:有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。机械效率用百分数表示,没有单位。
例:某起重机的机械效率是70%,它表示什么意思?
答:使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是70%,也可以说有用功在总功中占有70%,另30%做的是额外功。
3、提高机械效率
采取减小额外功是提高机械效率的有效方法。
(1)减小摩擦(2)减小机械本身的重力
4、斜面
--一种可以省力的简单机械
例:盘山公路--斜面越缓越省力
【典型例题】
例1:某根绳子能承受的最大拉力为200牛,请设计一滑轮组,用它来匀速提起重780牛的物体,不计动滑轮的重力和摩擦力。
分析:n=G/F=780牛/200牛=3.9,
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