2016-2017上九年级英语教研计划-尹思军.doc

2016-2017学年上东方理想学校九年级英语教研组文化建设书 九年级英语备课组：尹思军 新学期即将开始，东方理想学校也将迎来她第二届毕业生最关键的一学年。面对目前九年级学生英语学习的现状和严峻的挑战，我们九年级英语备课组全体老师必须做出认真的思考并制定出科学有效、严谨务实的教研计划。 我们的方向 九年级第一学期的英语教育教学工作的品质，直接影响甚至决定着整个初中三年英语教育教学工作的成败，尤其将对下学期开始的中考复习带来承上启下的重要影响。因此，它的重要性不言而喻。为此，全体九年级英语教师要站在一定的战略高度，充分认识本学期英语教学工作的重要性和严峻性。我们要以尊重学生的生命健康和生命成长为出发点，以学习和落实新课程理论为抓手，以路桥区教研室以及我校的教研计划为指导，以2017年台州市中考说明为方向，并紧紧围绕着我校总的的育人理念以及自主学习“双通道”的高效课堂教学理念，以高度的责任感和使命感，全面贯彻和落实党的教育方针，团结协作，拼搏进取，为大面积提高课堂教学质量，为2017年取得优异的中考成绩而不懈奋斗！ 我们的团队 九年级英语学科组共有3位老师，他们分别是初三年级段长，成熟稳重、经验丰富又具有丰富内涵，勤奋干练的特级教师王桂玲老师；虽不再年轻但却活力四射，为教育教学工作殚精竭虑，教学经验丰富且教学成绩优异的老教师尹思军老师；帅气阳光、谦和内敛且能，具有一定的教育教学理论高度且能时刻与学生打成一片的阮林军老师。我坚信，这样学科组团队组合，一定能不负学校的重托，高品质地完成九年级英语教育教学的关荣而艰巨的任务！ 我们的现状 除了以上提及的我们备课组的优点或优势外，我们也应该清醒地认识到我们的更多现状和不足。首先，我们的思想的凝聚的高度还远远不够，在今后的教学中亟待提升，这是一切成功的关键；第二，对于初三目前的现状和问题的严峻性还缺乏足够的认识，这势必会影响我们对未来九年级英语教育教学努力方向的判断；第三，只有三位老师的团队，还不具备足够的智慧碰撞来保障初三英语的教学成功；第四，从新打乱原有的班级体系，势必会给下一步的英语教学带来一定的冲击和影响；第五，整个年级段英语的差生面将是下一步整体提高英语教学成绩的一个严峻考验。 我们的学情 客观地说，虽然这届学生的生源品质要大大高于第一届毕业生，但由于师资力量的参差不齐和个别老师教育教学责任心不到位等因素以及学校在初创阶段难以避免的管理经验不足等因素的制约，使得本届学生目前的英语成绩和学习现状并不容乐观，甚至存在着较大的令人担忧的问题。具体的说，除了部分学生已经具有良好的学习动机、学习兴趣、学习热情以及明确的学习目标外，还有相当数量的学生对英语学习重要性还缺少足够的认识，这是制约学生英语学习可持续性发展的最大因素；另外，不可否认的是，许多学生英语学习的兴趣在当初没有得到足够的培养和重视，这是制约接下来的英语教学品质的又一关键因素；再者就是，前面提到的全段重新组合分班，将需要较长时间的磨合，才能进入正常的轨道，其中包括学生与学生之间的磨合，还有老师和学生之间的磨合，这势必会同样产生一些不利于英语课堂教学的因素。但不管怎么说，也不管存在再多的不利的学情，我们更应该看到东方理想学校学子整体的向阳、向光的品质；大多数老师爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，拼搏进取的宝贵精神，以及东方理想学校势不可挡的发展势头，我坚信，这才是我们最宝贵的财富和发展的根本动力。我们对这届毕业生以及东方理想学校的明天有着足够的信心！我们必胜！ 我们的目标及措施 我们团队的每一位成员深知，我们都肩负着东方理想学校不断发展壮大的伟大重任。我们一定会牢记东方理想学校“探索教育理想，实现理想教育”的伟大办学理念，与学校的发展风雨同舟、休戚与共。因此，特制订以下奋斗目标。1、统一思想，统一认识，团结协作，不分你我 思想的高度统一，将决定着伟大目标的实现。为此，我们三位老师将紧紧团结在一起，牢牢抱成一团，以团队的统一思想认识来引领学科组的教育教学工作，以团结协作的品质来保证伟大目标的落实，以心心相印的承诺来提升目标的实现。只有这样，才能真正做到心往一处想，劲往一处使。 唤醒学生的中考意识，激发学生的拼搏精神 客观地说，大多数学生虽然进入了九年级，但是他们的身心和思想还不能真正地跟上九年级学习的需要。因此，解决思想意识问题必须成为九年级教育教学一开始就要亟待解决的关键，解决了思想问题才是解决了根本问题。我们将经常坐在一起，共同商讨解决这一问题的对策，及早地将学生带入紧张的初三学习状态，以先人一步取得九年级英语教学