机械设计课程设计正式稿.ppt

2. 齿轮传动 (二)、封面要求 九、装配图完成阶段的工作 装配图底图完成后，应进行尺寸标注，技术要求、减速器特性、零部件编号及零件明细表和标题栏的填写，检查无误后加深，完成装配图。 尺寸标注：装配图上只标注以下四类尺寸 技术特性：在装配图上以表格形式列出，具体见指导书。 技术要求： （1） 特性尺寸。指减速器的中心距及偏差。 （2） 配合尺寸。如齿轮、带轮、联轴器和轴的配合，轴承和轴、轴承座的配合等。 （3） 安装尺寸。如底板尺寸、中心高、地脚螺栓孔及位置等。 （4） 外形尺寸。指总长、总宽、总高 零部件编号： 零件明细表和标题栏： 十、零件工作图的设计 应包括制造和检验零件所需的全部内容。包括：图形、尺寸及其公差、表面粗糙度、形位公差、材料和热处理说明、技术要求、标题栏等。绘制轴和齿轮的零件图（各一张），同学们可参考机械设计教材上相关例题画图。 (一)、主要内容 目录（标题及页次） 设计任务书 传动方案的拟定（简要说明，附传动方案简图） 电动机的选择，传动系统的运动和动力参数计算 传动零件的设计计算 轴的设计计算 键联接的选择和计算 滚动轴承的选择和计算 联轴器的选择 主要参考文献 设计小结 润滑方法和密封形式，润滑油牌号的选择 十一、撰写设计计算说明书 * 机械设计课程设计 安徽科技学院 机械设计基础课程组 2010年11月 §1 课程设计的目的和内容 机械设计课程设计是《机械设计基础》课程最后一个重要的实践性教学环节，也是高等工科院校机械类专业学生第一次全面的机械设计训练。课程设计的基本目的为： 　1、培养正确的设计思想，训练综合运用所学的理论知识解决工程实际问题的能力；　2、学习机械设计的一般方法，掌握通用机械零件、机械传动装置的设计过程和进行方式。 　3、设计基本技能的训练。如计算、绘图、熟悉和运用设计资料、手册、图册、标准和规范等。 一、目的 二、主要内容 目前较多采用的是以齿轮减速器为主体的机械传动系统作为设计课题。 1、设计题目 分为直齿轮、斜齿轮和锥齿轮三种类型的减速器。 2、设计的工作量　 1）装配图1张(A1号图纸 )；　2）零件工作图2张(A3号图纸，轴一张、齿轮一张)；　3）计算说明书一份，5000字以上 3、设计结束后上交材料清单　 1）装配图1张(A1号图纸 )；　2）零件工作图2张(A3号图纸)；　3）计算说明书一份，5000字以上； 4）课程设计任务书、课程设计实习总结； 4、其他事宜　 1）设计地点：求知楼B501-504,505为备用教室。 　2）设计时间：15-16周，无双休日。16周周末上交材料。　3）请同学们自觉保持好教室卫生，门可以上锁。 4）设计应由同学们独立完成，杜绝抄袭，否则以零分计。 §2 课程设计的步骤 1、总体设计 2、传动件的设计计算 分析和拟定传动方案 电动机的选择 运动和动力参数计算 V带传动 齿轮传动等 4、零件工作图设计 5、撰写整理设计计算说明书 6、设计总结 3、装配图的设计 绘制装配草图，进行轴和传动件的结构设计 进行键、轴承的校核，轴的强度验算 进行机体结构及其附件的设计 标注尺寸，填写减速器特性、技术要求、标题栏和明细表， 检查、修改、线条加深 一、选择电动机 ?为各级传动副、轴承、联轴器及卷筒的效率，其值可以从表1（P12）查到，也可以直接参照P12页的数值。 2、电动机所需工作功率Pd 1、选择电动机类型 根据工作要求和条件来选择。常用：Y系列三相异步电动机。 §3 减速器的具体设计过程 ? ── 由电动机到工作机的总效率 3、确定电动机转速nd 普通V带： 二级齿轮减速器： 卷筒转速： 总传动比： 4、由Pd、nd查表选择电动机型号 额定功率应大于计算功率，即：P额Pd 总传动比： 常用同步转速有：3000、1500、1000、750r/min 根据功率和转速范围，从手册查出适用的电动机型号。并记录下电动机的额定功率，满载转速，外形尺寸，中心高，伸出端直径等主要参数和安装尺寸。 二、传动装置总传动比的确定和分配 1、确定总传动比ia 2、分配各级传动比 减速器外传动比（如带传动） 减速器传动比 满载转速 ★一般要求：i带i减速器 传动比分配原则: (1) 各级传动比应在推荐范围内选取，不得超过最大值。 或 (2)展开式二级圆柱齿轮减速器 目的：（1）尺寸协调、互不干涉 （2）尺寸紧凑、便于润滑 (3)圆锥---圆柱齿轮减速器 三、传动装置运动、动力参数计算 1、各轴转速n I轴: n I II轴： n II= n III= III轴： 注意： III轴设计输出转速