19.1变量与函数.docVIP

辅导课题： 14.1变量与函数 辅导目标：1、了解常量、变量和函数的意义，并能在具体实例中分清他们。 2、会确定简单函数的自变量取值范围，会求函数值，会用描点法画函数的图象。 3、结合实例，能用适当的函数表示方法描述某些实际问题中变量之间的关系。 重点难点：1、常量和变量、函数的概念，自变量的取值范围，函数值。 2、函数的图象及画法、函数的应用、。 3、函数的表示方法：解析式法、列表法、图像法。 知识点归纳 1. 常量与变量 在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值始终不变的量为常量. 区别变量与常量的方法就是：看它们在这一“变化过程中”数值是否发生变化. 如：以60千米/时的速度匀速行驶的汽车，路程s随时间t而变化，其中__________是不变的，所以是常量，__________和__________都是变化的，所以是变量. 2. 函数 一般地，在某一变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数. （1）函数涉及两个变量，不是一个，也不是两个以上. 如y＝xz表示的就不是函数关系. （2）对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应. 如y2＝x，y不是x的函数，而y＝x2，y是x的函数. 注意：函数不是数；函数是关系；函数是两个变量之间一种特殊的对应关系 这种特殊的对应关系：一个自变量的值对应唯一的因变量的值 也可以这样理解，如果一个自变量的值对应两个或更多的因变量的值，那么这种变量间的对应关系就不称做函数了。 3. 函数值 （1）求函数值，实质上就是求代数式的值，就是将自变量的值代入自变量所在的 代数式得到的值，如在y＝中，求当x＝1时的函数值？ （2）当函数值确定，求相应的自变量的值时，实际上就是解关于自变量的方程. 如在y＝2x＋3中，当x为何值时，函数值是5？ 4. 自变量的取值范围 （1）使函数关系式有意义. ①分母中含有字母的函数式，分母不能为0. 如y＝有意义，必须x－2≠0，即x≠2. ②偶次方根的被开方数非负. 如y＝有意义，必须2x＋1≥0，即x≥－. （2）注意问题的实际意义. 如在圆周长L＝2πr中r不能为负数，需r≥0. 5. 描点法画函数图象的一般步骤 x … 1 2 3 4 6 … Y＝ … 6 3 2 1.5 1 … 以画函数y＝（x＞0）的图象为例. （1）列表，如右表： （2）描点，如图1. （3）连线，如图2. 6. 三种表示函数的方法比较 表示函数的方法 优点 缺点 解析法 简单明了，能准确反映变化关系 抽象，有些实际问题不能用此法表达 列表法 一目了然，使用方便 列出的对应值有限，不容易看出函数规律 图象法 形象直观 由图象观察只能得到近似的数量关系，不够精确 例题解析 题型一 辨别常量与变量 例1 写出下列各问题中所满足的关系式，并指出各个关系式中那些是常量，那些是变量 （1）用总长为60（m）的篱笆围成长方形场地，长方形的面积为S（m2）与一边长为x（m）之间的关系式。 (2)用总长为L（m）的篱笆围成长方形场地，长方形的面积为60（m2），一边长为x（m）。求L与x之间的关系式 题型二 函数的辨别 例1 如图是一天中一段时间内气温c（摄氏度）随时间t（小时）变化而变化的情况， 请问；c是t的函数吗？t是c的函数吗？ 题型三 求函数解析式 例1 拖拉机开始工作时，油箱中有油30升，每小时耗油5升. （1）写出油箱中的余油量Q（升）与工作时间t（时）之间的函数表达式； （2）求出自变量t的取值范围； （3）画出函数的图像. 题型四 从图象来获取反映函数信息 例1 下面的图象反映的过程是：小明从家去菜地浇水，又去玉米地锄草，然后回家， 其中x表示时间，y表示小明离他家的距离． 根据图象回答下列问题： （1）菜地离小明家多远？小明从家到菜地用了多少时间？ （2）小明给菜地浇水用了多少时间？ （3）菜地离玉米地多远？小明从菜地到玉米地用了多少时间？ （4）小明给玉米地锄草用了多少时间？ （5）玉米地离小明家多远？小明从玉米地走回家的平均速度是多少？ 例2 我解放军各部队抗震救灾. 现有甲、乙两支解放军小分队将救灾物资送往某重灾小镇，甲队先出发，从部队基地到小镇只有唯一通道，且路程为24km，如图是他们行走的路线关于时间的函数图象，四位同学观察此函数图象得出有关信息，其中正确的个数是 （ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 题型五 求图形面积中的函数解析式 例1 如图，正方形ABCD的边长为5，P为BC上一动点，若CP