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“转动”教育模式 摘得国赛桂冠 　　在2015年全国职业院校技能大赛上，代表浙江省参赛的永康市职业技术学校学生华杜刚、胡俊超、胡慧骏分别摘得数控、工业产品CAD桂冠，实现了多个项目的历史性突破。正如古人韩昌黎所说“闻道有先后，术业有专攻”，三人在不同领域展现各自实力的同时，也彰显了永康市职业技术学校职业教育改革的实力。 　　因为春日的播种、夏日的浇灌，才有秋日的硕果。三位学生在技能领域的“巅峰”对决，不仅仅印证了他们自身拥有深厚的功底，更体现了学校“崇德尚技”的精神。永康市职业技术学校校长王钟宝说：“永康的五金企业需要大量技能型人才，学校正是培养这类人才的摇篮。在市场经济的大环境下，要使培养模式不僵化，只有随着经济发展方式转变而‘动’，跟着产业转型升级而‘走’，围绕企业技能人才需求而‘转’，才能使孕育人才之水‘活’起来，培养出企业所需的‘永康技工’。” 　　“巅峰”对决 　　华杜刚：以实力打败对手，借机遇改变命运 　　初入永康市职业技术学校时，华杜刚与其他学生并无二致，每日上课、下课，偶尔趁着运动时间与同学们在球场上打几圈篮球。经过一段时间的学习，华杜刚发现自己对数控专业很感兴趣，学习态度也从漫不经心变为专心致志。“当时学校开设了许多选修课，让每一个同学选择自己最喜欢的项目，我第一反应就是心动。”华杜刚一开始就对数控操作充满了浓厚的兴趣。 　　高一时，华杜刚就在数控专业课上崭露头角，指导老师赵强更是对他青睐有加：“男生一般比较毛躁，刚参加训练时很难静下心来，可是华杜刚从一开始就让我看到了技能型人才的关键素质――耐心与细心。数控车加工技术项目最能体现数控加工中高速、高效的特征，要达到一定的水平必须熟练掌握CAM编程、程序传输技术以及薄壁、异形螺纹类零件加工方法及工艺方案的制订技能；必须有足够的毅力与恒心，耐着性子一个个地去攻克难关。华杜刚天生就是这块料子。” 　　多年来，学校一直注重开展“一体化”教学，这让刚升入职高的学生们有了与往常学习模式不一样的体验，每个人的自主能动性得到了充分的发挥。除了正常上课外，华杜刚每天起床吃了早饭后，就早早地来到实训车间做模具，他大多时间都“泡”在车间里。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，每当训练遇到瓶颈，或在日复一日的训练中觉得乏腻了，华杜刚总是这样鼓励自己。 　　“无论做什么，我都希望做到最好。很多人对我说，‘你才高二，参加省级职业院校技能大赛不要有压力，就当检测一下实力好了。’在我眼里，这是一次需要好好把握的机遇。”华杜刚相信实力可以打败对手，机遇能改变命运。省赛时，老师推荐了华杜刚与另外一名学生参加。在比赛过程中，华杜刚以突出的表现，获得参加国赛的资格。“在比赛过程中，华杜刚在画图纸时曾因为没看清，有个地方画错了，但他在制作过程中及时发现并加以改正，最终化险为夷。”赵强事后为他捏了一把汗。 　　一路披荆斩棘冲进国赛，华杜刚相信机遇的背后还需要实力做支撑。近些年来，学校培养目标从中级工转向高级工，在技能方面对学生也提出了更高的要求。对于勤奋好学的华杜刚来说，显然是为他创造了更多提升技能的机会。拿了全国一等奖后，他反而意识到自己还有许多不足。“进赛场时，由于故障，计算机与机床连接不上，我当时有些紧张，十分钟后裁判过来了，帮我解决了问题，但那段时间相当难熬，很考验心理素质。以后我在心理素质方面，还需要进一步加强。”华杜刚说。 　　胡俊超：奖牌背后凝结着老师的汗水 　　“今年国赛有一个项目是工业产品设计CAD，要求画曲面造型的订书机，比较复杂，难度也高。”指导教师马林刚说。然而，胡俊超依然出色地完成了高难度的操作，夺得大赛一等奖。这还得归功于指导老师马林刚的训练有方：“前年，我带学生参加同类项目比赛，获得了全国二等奖，当时就是输在这曲面造型上。比赛回来后，我特别重视这个关键点的突破，并加强选手的基本功训练，让他们以不变应万变。” 　　当胡俊超在领奖台上拿到全国一等奖的奖牌时，他腼腆而谦虚地说：“我的成功，四分归功于学校领导的重视和人人学技能的良好氛围，四分来自于老师的悉心指导与关心帮助，两分靠自己的刻苦训练。” 　　俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”在胡俊超看来，领自己进门的师傅给予了自己太多的帮助。“省赛结束后就放暑假了，为了铆足劲冲刺国赛，炎炎夏日，我们放弃假期在实训室训练。这期间，指导老师也是每天都过来辅导我们，有时候我们忙得忘了吃饭，他们还会带吃的过来。”让胡俊超同样感到温暖的是学校领导的关心，他们知道选手们训练辛苦，特地为选手们准备了教师食堂的饭卡，以便他们能吃上热腾腾的饭菜。 　　比赛前夕，胡俊超有些焦虑，害怕比赛时“掉链子”，让两年的辛苦付诸东流。因此，他比平时更卖力地训练。郭丽华看到胡俊超的反常后，在实训室找到他，说：“古人学习，讲究一张一弛，有紧