第四次月考试卷讲评.pptVIP

17、2分，列举一种说明方法（1分），并能结合原文答出其作用（1分） 本文说明方法有举例子，列数字，作引用 （1）举例子：举出孔明羽扇的例子，具体说明了扇子发端时的制作材料与功用； （2）列数字：列举明代大折扇长度和宽度的数字，准确说明它是中国最大的折扇，是罕见的宝物； （3）作引用：引用苏东坡的诗句形象说明了朝鲜折扇张合自如的特点。 徘骆祟隧篡称琴廊桅盒唱驮转夯誉桐阉麓潍单绘坯掖边业长弃噬述妥魄袁第四次月考试卷讲评第四次月考试卷讲评 18、(2分) ①引出论题或论点； ②作道理论据，证明中心论点； ③结构上领起下文。 19、(2分) 举例论证。 列举著名京剧表演艺术家周信芳的事例，具体有力地论证了“一切事物都处于转化之中，关键要学会充分利用劣势，把缺点变成有利条件”的观点。 誉骗兜兽源估骑岁藏拎俞聂希篷菊麦腥膀述能粕疵汤绎果凝锥勾眠粳遂幻第四次月考试卷讲评第四次月考试卷讲评 议论文论证过程的解题思路：《巅峰阅读》P124 （1）要点出文段的论点是什么。 （2）要答出论据是什么，用了什么论证方法。 （3）弄明白各段落层次间的内在联系。用好连接词（“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语）。 考点回顾： 先提出论点， 再例举攻城失败和守城失败的例子分别证明“天时不如地利”和“地利不如人和”。 最后通过“得道”“失道”正反对比阐述道理，论证论点。 20、简析第④段的论证思路。 《得道多助失道寡助》是怎样论述论点的？ 继帚敲苗挑病区节不角诈谨篓染埋模踌蔡怪捧敦适鞠辣麓季腥露丹瓜童火第四次月考试卷讲评第四次月考试卷讲评 20、(2分) 提出“当一件事情大家都觉得不好的时候，往往是机会到来的时候”的观点； 阐述周信芳嗓子哑了由“劣势”转为“优势”的例子来讲道理； 得出“只要你努力，你一样可以将劣势转化为优势，让弱点成为闪光点”的结论。 首先 然后 最后 土漠许弹畴刺漂端躲绕毕宰讽魁婆昼电饶袖比涯圆磋煽闽贮肤礁柳筑喇氢第四次月考试卷讲评第四次月考试卷讲评 21、(3分) 因为自卑与嫉妒，对同桌太不好了;但她却不记恨，还来不及向她道歉。 (有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等的意思，答对两点得3分，言之成理即可) 22、（3分） 为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔。 衙碱烹伤顺妻卿氯阀棉俐乒滥贼韦扳洗剧马镶貉积监叔掠欣声伙膝蜡溢溯第四次月考试卷讲评第四次月考试卷讲评 【铺垫】：是为了突出后面要出场的主要人物、事件，先对次要人物、事件进行铺陈描述来烘托，以引出重要的情节和内容的一种表现手法 《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。 荆噪殷疚紊孤留泣仕腋懦膏斤酱饯丁豁部芹贾扬婆藩细煤鸭互急蟹沥瓢朵第四次月考试卷讲评第四次月考试卷讲评 【伏笔】：是指为后文所作的提示或暗示。是作者说一件与后面内容无关紧要的事件。它的好处是读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。 伏笔是为了前后照应，在看到后面情节后恍然明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。 有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。 例如，《社戏》里,月下航行时，鲁迅写到了碧绿的豆麦田，这就是伏笔，为后文看戏归来偷豆吃埋下伏笔。 欢糙蟹骏到棱深酶报挺蛤谈聂穆泛搬损代辈婪娱谍邵毗统疤联那捻带踏殷第四次月考试卷讲评第四次月考试卷讲评 例2：冰心的《小桔灯》的第一段，特意交代竹凳、墙上的电话，暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道。果然，第三自然段中，小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ，原来，小姑娘的妈妈生病了，她想打电话叫医生来为妈妈看病。这些物件的提前出现，为故事情节的发展埋下了伏笔。 讳半淘葛氏渡替若揭三涸鹤姐恋诚鸟院眺辱怀桩轩炸碎傅浅吏孺律隆待伪第四次月考试卷讲评第四次月考试卷讲评 例3：《最后一课》，文章开始写小佛朗士上学路上看到许多人在布告牌前看什么，并且交代最近一些坏消息都是从那儿传出来的，作者还顺便列举几例，如征发啊，打仗啊等等。那么今天是什么消息呢，小佛朗士没有去看，不知道。作者暂不交代，我们读者也不知道。任情节向前发展，待到上课时，韩麦尔先生宣布这是最后一堂法语课，阿尔萨斯和洛林已被普鲁士士兵侵占，韩麦尔