职业对从业者素养要求.pptVIP

;;;一位中国留学生发现了这个管理上的漏洞，他很乐意不用买票而坐车到处溜达，在留学的几年期间，他一共因逃票被抓了三次。他毕业后，试图在当地寻找工作。他向许多跨国大公司投了自己的资料，因为他知道这些公司都在积极地开发亚太市场，可都被拒绝了，一次次的失败，使他愤怒。他认为一定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥中国人。最后一次，他冲进了人力资源部经理的办公室，要求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。下面的一段对话很令人玩味。”先生，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。因为我们公司一直在开发中国市场，我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作，所以你一来求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣，老实说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。那为什么不收天下英才为贵公司所用？因为我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公车逃票被处罚的记录”。”我不否认这个。但为了这点小事，你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才？”“小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补了票。但在这之后，你又两次逃票。”“那时刚好我口袋中没有零钱。”“不、不，先生。;;1.职业素养是从业者必备的综合品质 2.职业素养是可训练的作风和行为习惯 3.职业素养是“四育”有机融合的结果; 如何定义职业素养？ 职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，主要呈现为从业者遵循职业在内要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行为习惯。 职业素养涵盖职业道德、职业形象、职业安全、职业能力 职业体能、职业审美等诸多方面的观念意识及其相应的作风和行为习惯。 ;公共职业素养是从事任何职业的劳动者都应该具有的素养，是职业人共有的基础性职业素养。 行业职业素养是某行业对本行业从业者职业素养的共性要求，具有行业特点。 岗位职业素养是针对某一岗位的从业者的特殊???求，是某个岗位对从业者“做人”与“做事”的特殊要求。 ;职业素养的内涵包括 职业素养是考核在职人员、录用筛选新人时，衡量人员综合品质的标准。;职业素养训练包含了观念意识树立、情感态度形成、思维方式建立和行为习惯养成四个过程。 职业素养的各种行为表现及其形成过程之间，存在着相辅相成、相互促进的关系。 ; 职业素养作为从业者在职业活动中表现出来的综合品质，要求从业者德智体美全面发展，对接中等职业学校“德育、智育、体育、美育”诸多方面。 德育，美育侧重于“做人”，智育、体育侧重于“做事”。 ;