高二语文：春末闲谈.pptVIP

春末闲谈 鲁迅 二、? 其人其作 鲁迅，原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家。中国现代文学的伟大开拓者和奠基者。 1、现实题材小说集两部：《呐喊》（1918~1922）《彷徨》（1924~1926 2、历史题材小说集一部：《故事新编》（1922~1936） 3、散文集：《朝花夕拾》（1928 原名《旧事重提》） 4、散文诗集：《野草》（1927） 5、杂文集16部： 作为五四新文化运动的旗手，鲁迅不仅是白话文小说的开先河者，也是现代白话杂文的伟大开拓者。“五四”时期，他结合社会斗争的需要，创造了一种人们称之为“匕首”或“投枪”的文体，写了许多杂感和论文。1927年年底定居上海后，他将生命的“最后十年”的主要精力放在了杂文创作上。它们广泛地涉及他在小说里所接触到和没有接触到的问题，成为另一种参与社会思想斗争的武器。它是鲁迅时刻关注国家民族命运、民众疾苦的载体，是与他所处的时代保持密切联系的最有效的方式。鲁迅说，杂文作者的任务，“是在对于有害事物，立刻给以反响或抗争”。 鲁迅杂文的特点： 篇幅短小，取材广泛。 敏锐迅速，泼辣犀利。 冷嘲热讽，幽默风趣。 说理形象，议论生动。 ？ 预习检查： 这篇文章中，鲁迅到底想表达什么？ （提示：即把握文章主旨。） 写作背景 《春末闲谈》写于1925年4月22日。当时，以北洋军阀政府为中心的封建势力和帝国主义势力，为了对抗日益高涨的革命运动，在思想文化战线上提倡“尊孔诗经”，妄图用封建思想麻痹革命人民的斗志，瓦解革命运动。针对这股反动逆流，鲁迅写了这篇批判奴化思想的战斗檄文。文题似小，旨意却大。名曰“闲谈”，好似信口而言，实则别具匠心，严密为文。 一、文本梳理研读 整体结构把握，全文分为三部分 1．（1-3） 2．（4-6） 3．（7-8） 读文章第一部分，回答下列问题： 第一、这一部分提到细腰蜂抓捕青虫的用意或处理，文章提出几种观点？作者认同哪一种？ 1、老前辈们观点：细腰蜂纯雌无雄，捉螟蛉去做继子； 2、考据家：其捉青虫，给孵化出来的幼蜂做食料。 3、作者：满怀好意，如睹慈母教女。 4、法国昆虫学大家发勃耳：给幼蜂做食料。【作者认同此观点】 第二、读文章第三段，为何说“这细腰蜂不但是普通的凶手，还是一种很残忍的凶手，又是一个学识技术都极高明的解剖学家？” 明确：1、抓青虫给幼蜂做食料； 2、用毒针麻痹青虫，使其不死不活，再在青虫身上产卵。 3、细腰蜂孵出子女后，再将青虫给幼蜂做食料。 文章第一部分概括： （1-3）细腰蜂捕捉小青虫的趣事及毒针的神奇功能 读文章第二部分，回答下列问题： 第一、开头写细腰蜂与小青虫之间的关系，好象真是在闲谈，阅读课文的4 段，看看作者由细腰蜂与小青虫之间的关系想到了哪两类人？两者区别及彼此联系何在？ 明确： 1、圣君、贤臣、圣贤、圣贤之徒、君子、治人者、现在的阔人、学者、教育家、皇帝、“特殊智识阶级”的留学生。 ---治人者，即统治阶级 2、治于人者，即被统治阶级 第二、文章为何在写治人者与治于人者之前，耗费笔墨写细腰蜂与青虫，两者有何关系？ 明确：细腰蜂以麻痹的手段杀死青虫，是残忍而高明的凶手，青虫是受害者。文章以细腰蜂类比统治者，青虫类比被统治者，指明统治者像细腰蜂一样用麻痹的手段（第四段提到的麻痹术）来统治被统治者，即控制民众思想。 第三、读第四段，文中说：统治者“早已有过这一种黄金世界的理想了”，试描述其“黄金世界的理想”？文中还说“治人者虽然尽力施行过各种麻痹术，也还不能凑效”，列举“不能凑效”的具体体现。 明确： ▲黄金世界的理想： 1、唯辟作福，唯辟作威，唯辟玉食 ； 2、君子劳心，小人劳力 ； 3、治于人者食人，治人者食于人。 ▲不能凑效”的具体体现： 1、以皇帝一伦而言，便难免时常改姓易代，终没有“万年有道之长”； 2、二十四史”而多至二十四，就是可悲的铁证 。 第四、读第五、六段，两段分别列举了中外治人者麻痹民众的方法，试将其分类概括。结合具体句子回答，上述方法是否有效？ 明确： 1、中国做法： ① 、遗老的圣经贤传法， ② 、学者的进研究室主义， ③、 文学家和茶摊老板的莫谈国事律， ④、 教育