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* * * 京师优童幼儿安全教育课程介绍 我国每年死于意外事故的儿童约有16万名 每年因意外伤害而致残的儿童约有64万名 每年发生各类伤害的儿童约有4000万名， 每年非正常死亡的儿童有20000名 每天因意外事故失去生命的儿童约有50名 每年的直接经济损失达30亿人民币 幼儿安全现状 幼儿安全教育现状 幼儿园所重视安全管理，忽视幼儿自身的安全意识教育。 管理措施：强化保教人员的安全意识、建立各项安全规章制度、配备 各种安全设施。 弊 端：这种“绝对保险”，实质是用过多保护、过度照顾、过多限制来 达到安全的目的。更多资源 重视教育者的主导作用，忽视幼儿的主观能动性。 主导作用：教师采取禁止幼儿的一些活动来达到保护幼儿的目的。 弊端：忽视幼儿身形发展的客观需要，忽视幼儿的主观能动性，最 终幼儿由不能活动变成不敢活动，不愿意活动，生活自理能 力和自我保护意识极差。 幼儿安全教育现状 教学方式以口头教育为主，幼儿不能深刻了解安全隐患的内涵及后果。 口头教育：安全教育很难使用体验式教学，即使捕捉到一些真实画面， 也不敢把现场的惨不忍睹的画面给孩子看。只能简单说明什 么事情能做，什么事情不能做。 弊 端：孩子的印象不深刻，也无法了解安全隐患真正的深刻内涵以及安 全事故的后果。 幼儿安全教育现状 幼儿缺乏基本的安全意识和自我保护能力，当重大险情发生时他们束手 无策而最终酿成大祸。所以提高幼儿的安全意识才是有效的教育手段。 任何教育目标要得以实现，都必须以课程作为中介和桥梁。安全教育也 不例外。 安全教育课程必须建立在现代幼儿教育理念的基础上，根据儿童获取知 识的过程和学习效果设计相应的安全教育课程。 安全教育不能背离幼儿身心发展规律，与现代儿童观、教育观背道而驰。 幼儿安全教育现状总结 一 、国外案例 二、 国内案例（南昌某幼儿园交通模拟安全教育） 幼儿安全教育案例 京师优童幼儿安全教育课程研发背景 研发目的：加强幼儿安全意识的培养及安全知识的普及。 师资支持：北师大教育专家主编，八名优秀一线幼儿园老师共同参与。 调查研究：2008年3月，召集三百多名园长，听取其对研发产品的建议。 发放2800份调查问卷，2008年5月1日前收回有效问卷1380份。 采访了八位首都儿科研究所及北京儿童医院的一线医师与专 家，对产品研发有了很好的指导。搜集部分意外伤害数据并 进行分析。 资料收集：对近三年的幼儿意外伤害新闻进行了归纳与整理。 合作幼儿园：首都师范大学幼儿园；长沙教育局直属一幼、二幼、三幼； 长沙白沙幼儿园；水利厅幼儿园；万婴幼儿园；诺贝尔幼儿 园等。 京师优童幼儿安全教育课程实施意义 针对目前安全教育的困境，创新出的一套全新的安全教育理念和安全教育方式。 在重视安全管理的基础上，重视对幼儿的安全教育，重视幼儿的主观能动性。 创设适当的教育情境，让幼儿初步具有自我保护意识和自我保护能力。（注：三岁以上的孩子已经具备一定的安全意识，也有能力掌握一定的安全知识和自我保护技能） 通过幼儿园老师、家长、孩子自身的影响采用各种有效的方式对幼儿进行渗透式安全教育。 优童课程还给老师提供了详细的教案，在教案中给老师提供了各种有效的方式对幼儿进行安全教育。 多样：采用动漫光盘+幼儿画册+幼儿游戏画册+教师用书+网站的形式进行立 体有效地教育。 权威：全套产品由全国教育行业最高学府——北京师范大学主编及出版。 全面：6册书72集动画片，包含日常生活、学习中所遇到的90%以上的常见安 全隐患。 京师优童幼儿安全教育课程三大优势 内容有趣，情景真实 选择、设计孩子感兴趣、容易接受的动画内容和场景，让幼儿在学习过程中有真切的感受。 步步相扣，加深记忆 每段动漫分为故事情节、安全知识问答、安全隐患延伸三大部分，加深孩子的理解和记忆。 分析险情，提供方案 对可能遇到的各种危险进行细致地分析，提供最好的解决方案。 配套齐全，用心专业 中国第一套配备动漫光盘、图书、教师用书全套完整培训体系的幼儿安全教育课程。 京师优童幼儿安全教育课程四大特点 包括日常生活、学习所遇到的90%以上常见安全隐患 京师优童幼儿安全教育内容安排 京师优童幼儿安全教育内容举例一 小班上册 1.在园里有事找老师 2.父母没来接怎么办 3.游乐场游玩要安全 4.玩水危险注意安全 5.睡觉时