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教育電視小學普通話科 車水馬龍 （天使系列之四） 一 學習範疇 語音（）、? ? ?ˋ ? ? ˊˋ? ˊ ˇˋˊ 交通工具 飛機 獨木舟 筏子 小木船 ?ˊ ˇ? ˋ ˇ ˋ ˋˊ ˋˊ 帆船 馬車 轎子 馬 駱駝 客輪 貨輪 ˋˋˊ ˊˇ ˋˊ ?ˊ? ? ? ?ˊ 氣墊船 遊艇 渡輪 八達通 交通規則 ?ˋˋ? ˇˊ?ˋˋ? ˇ? ?ˋˇ? 公共汽車 小型公共汽車 小巴 專線小巴 ? ?ˋˇ? ˋ? ?ˇˇ? ˋˇ ?ˊˋ 非專線小巴 電車 山頂纜車 地鐵? 觀塘線 ˊ?ˋ ˇˇˋ ? ?ˋ ? ?ˋˋ ˊˋˊˋ 荃灣線 港島線 東涌線 將軍澳線 迪士尼線 ?ˇˋˋ ? ? ? ˇ? ? ?ˇ? 機場快線 出租車 火車 東涌纜車 談論交通時常用的基本句型及各種變化形式： (有關交通工具喜好問答的句型： 我喜歡坐ΧΧ。你呢？ 例如： ˊˋ? 我喜歡坐獨木舟。你呢？ ˊ 我喜歡坐筏子。你呢？ ˇˋˊ 我喜歡坐小木船。你呢？ ?ˊ 我喜歡坐帆船。你呢？ ˇ? 我喜歡坐馬車，你呢？ ˋ 我喜歡坐轎子。你呢？ ˊˇ 我喜歡騎馬。你呢？ ˋ 我喜歡騎駱駝。你呢？ (談論交通的其他句型： ΧΧ（）ΧΧ（）ΧΧ（）。?ˋˋ? 我坐公共汽車上學。 ?ˋˋ? 我也坐公共汽車上學。 ˋˇ 我坐地鐵上班。 ˋˇ 我也坐地鐵上班。 (談論交通的其他例句： ˋˊ 我想坐一坐渡輪。 ˊ ? ?ˊ? 坐船坐車要有「八達通」才行啊。 ˋˊ 坐渡輪要注意甚麼？ ˋˊ 跳板沒有放好，不要上下渡輪。 ˋˊ ˊ 渡輪沒有停穩，不要上下船。 請遵守交通規則。 要保持清潔。 ? ? ?ˋ 該去坐坐別的交通工具了。 ˋˊ ? ? ? 坐過了渡輪、出租車，再坐甚麼好呢？ ?ˋˋ? ?ˋˋ? 坐公共汽車吧。 坐公共汽車，好哇。 等車要排隊。 上車後要往裡走。 要抓緊扶手。 不要把頭和手伸出窗外。 不要在車廂裡飲食。 車沒有停穩，不要上下車。 要從中間的門下車。 ˋ? 那就坐電車吧。 ? ? ? 紅色的是市區出租車。 ? ? ? 綠色的是新界出租車。 ? ? ? 藍色的是大嶼山出租車。 ˋˇ ˋˇ 坐地鐵吧。 坐地鐵，好哇。 站在黃線後面。 先下後上。 車門正在關上時，不要上下車。 ˋˇ 地鐵一共有七條線路。 綠色的是觀塘線。 紅色的是荃灣線。 藍色的是港島線。 深黃色的是東涌線。 紫色的是將軍澳線。 淺紫色的是迪士尼線。 淺藍色的是機場快線。 ˋˇ ˇ? 她們是坐地鐵還是坐火車呢？ ˇ? 我們還沒坐過纜車呢。 ? ?ˇ? 這是剛啟用的東涌纜車。 有關交通工具的文化知識十分豐富、源遠流長，古今中外，不同時期、不同地區的交通工具各有特色，老師可適當地向學生們做些介紹；而對小朋友來說，更重要的是注重交通安全及遵守交通規則、公共秩序的觀念。這一點，節目中反復強調，並貫穿始終。 觀看完本節目後，教師可指導學生反復誦讀節目中涉及的詞語和例句。老師也可自行增補節目因時間有限而未能提及的有關詞語和句式。然後著學生們以交通工具為題，進行兩人或多人一組的會話活動。 教師可以交通工具為題，指導學生分組進行一次簡單的專題研習活動。學生可搜集資料、畫片，繪畫或製作手工藝品，再與全班同學分享。 節目中包括多首有關交通規則及交通工具的兒歌，老師可指導同學吟誦，以增強學習的興趣和效果。 教師還可着學生完成所附工作紙，以鞏固所學。 ?2007年12月2日，地鐵公司與九廣鐵路公司合併為香港鐵路有限公司，從此無論地下地上的鐵路系統均被簡稱為「港鐵」。考慮到「地鐵」是世界通用的交通工具名稱，就像公共汽車、出租車一樣，而「港鐵」只是專有名詞，所以在節目中，我們沒有以「港鐵」來取代「地鐵」。 附錄：有關交通規則及交通工具的兒歌 交通規則兒歌 一二一，一二一， 過馬路，別着急， 人行天橋來幫你。 上天橋，下天橋， 過馬路，別着急， 安全第一要牢記。 一二一，一二一， 過馬路，別着急， 人行隧道來幫你。 進隧道，出隧道， 過馬路，別着