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内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级语文上册课件:《隆中对》《出师表》复习(共40张PPT).pptVIP

内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级语文上册课件:《隆中对》《出师表》复习(共40张PPT).ppt

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内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级语文上册课件:《隆中对》《出师表》复习(共40张PPT)

汉室倾颓。 孤不度德量力。 遂用猖蹶。 非惟天时,抑亦人谋也。 此诚不可与争锋。 此可以为援而不可图也。 利尽南海。 此殆天所以资将军。 民殷国富而不知存恤。 信义著于四海,总揽英雄。 欲信大义于天下 通 , 。 自董卓已来 通 ,时间的界限。 关于“表” “表’’的一般内容是议论和叙事,往往带有抒情色彩。它是古代奏议的一种,常用于向帝王陈情言事的一种文体。 必能裨补阙漏 (通“缺”,缺点,不足) 1、不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 2、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 3、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 4、受任于败军之际,奉命于危难之间。 ⑴《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“  ,   ”一致。 ⑵表明作者志趣的句子是:        ,       。 ⑶“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。 、 、 、 。 ⑷文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话是:       ,       。 ⑴《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“陟罚臧否,不宜异同”一致。 ⑵表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 ⑶“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。 ⑷文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话是:受任于败军之际,奉命于危难之间。 1.解释下列句中的划线词语。(4分) (1)躬耕于南阳( ) (2)由是先主遂诣亮( ) (3)遂许先帝以驱驰 ( ) (4)时人莫之许也( ) 2.下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是( ) A、此殆天所以资将军 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事 C、三顾臣于草庐之中 顾野有麦场 D、何陋之有 策之不以其道 3.翻译下列句子。(4分) (1)身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。 (2)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。 4.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的“ ”,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。 5.甲、乙两段文字叙述了同一件事,从中可提炼的成语是 ,分别从两篇文章中找出与这一个成语相对应的原句,《隆中对》:____________________________;《出师表》:______________________________________。 6.有人读完《隆中对》后拟一上联,请你根据对《出师表》的理解对出一下联 上联:《隆中对》刘玄德问计; 下联: 巩固练习——《隆中对》《出师表》对比阅读 亲自 拜访 奔走效劳 承认,同意 巩固练习——《隆中对》《出师表》对比阅读 A 巩固练习——《隆中对》《出师表》对比阅读 他身高八尺,常常把自己比作管仲、乐毅,当时的人都不承认这件事。 先帝不认为我身份低微、见识浅陋,不惜降低自己的身份、委屈自己,三次到我住的草庐里来探望我。 巩固练习——《隆中对》《出师表》对比阅读 天下计 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 三顾茅庐 凡三往,乃见 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中 巩固练习——《隆中对》《出师表》对比阅读 * 1.妖娆:娇艳美好。 2.折腰:鞠躬,倾倒。 3.一代天骄:指称雄一世的人物。 4.喧嚷:大声叫或说。 ★5.断章取义:不顾上下文,孤立截取其中一段或一句的意思。 ★6.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。强聒,过分啰嗦。不舍,不停。 7.不二法门:用来比喻最好的或独一无二的方法。 8.理至易明:道理极容易明白。至,极。 9.旁骛:别的追求。骛,追求。 10.亵渎:轻慢,不敬。 文

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