山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教版（五四制）七年级上册数学教案：3-1探索勾股定理（二）.docVIP

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2017-06-26 发布于河北
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山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教版（五四制）七年级上册数学教案：3-1探索勾股定理（二）.doc

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山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教版（五四制）七年级上册数学教案：3-1探索勾股定理（二）

3.1探索勾股定理（2）教学目标： 1．知识与技能目标掌握勾股定理及其验证，并能应用勾股定理解决一些实际问题. 2．过程与方法在上节课对具体的直角三角形探索发现了勾股定理的基础上，经历勾股定理的验证过程，体会数形结合的思想和从特殊到一般的思想.[来源:学§科§网Z§X§X§K]：：[来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网ZXXK]=4×ab+c2.并得到）从而利用图1验证了勾股定理. 活动3 ：自主探究，完成验证二. 教师小结：我们利用拼图的方法，将形的问题与数的问题结合起来，联系整式运算的有关知识，从理论上验证了勾股定理，你还能利用图2验证勾股定理吗？[来源:学#科#网Z#X#X#K] （1）初步运用勾股定理解决实际问题，培养学生应用数学的意识和能力；（2）体会勾股定理的应用价值. 课堂练习：（1）一个25m长的梯子AB，斜靠在一竖直的墙AO上，这时的AO距离为24m，如果梯子的顶端A沿墙下滑4m，那么梯子底端B也外移4m吗？（2）受台风麦莎影响，一棵高18m的大树断裂，树的顶部落在离树根底部6米处，这棵树折断后有多高？ [来源:Z_xx_k.Com] 22 图1