“发现”为话题作文.ppt

作文指导---- “发现”话题作文 一、题目提示：?? 　　 可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。 ?? 要求：①除诗歌、戏剧外， 文体不限。②文章不少于600字。  二、作文思路点拨： 1、从父母、师长、同学之间的关爱考虑。 如：《我发现读懂父亲很难》；《我发现幸福就在身边》；《我发现了妈妈（老师）的白发》；《那个雨夜，我发现失去了友爱》；《我发现妈妈很疼我》；《友情的发现》，等等，题目的多样性，赋予了内容的多样性，同学们可写出很多感人的文章。  2、从思想、行为方面考虑。 如：《发现做好人真难》；《我发现我好穷（思想上）》；《良心的发现》；《我发现自信很重要》，等等。  3、从学习方面考虑。 如：《我发现了读书的奥秘》；《我发现初二真好》；《考场上的发现》等等。  4、从时间、地点考虑命题。 如：《17岁的发现》；《最近的发现》；《雨中的发现》；《前天晚上，我发现了彗星》，等等。 5、从校园生活考虑命题。 如：《我发现了校园生活真美》；《发现落叶》；《有花有刺——生活中的发现》，等等。  6、从科技幻想（梦想）方面考虑。 如：《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，等等。  7、从其他方面考虑。 如：《妈妈发现了我的日记》；《他的新发现》； 《缺少发现》；《逆境中的发现》；《小小的发现》；《艰难的发现》；《发现得太晚了》等等。  【范文一】 ?? 　　 ? 意外的发现 ?? 　近日，我身体不适，经常夜中咳嗽，不料，却意外地发现了一场神秘的对话。 ?? 那是在三天前，紧张的复习终于压垮了我，我浑身发烫，迷迷糊糊，似在梦中……但闻有声忽大忽小，我大惊，忙细听，原来是书包和桌子在对话： ?? “书包老弟，你是不是太胖了，撑得我实在受不了？”课桌说。 ?? “唉，课桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我书包原来是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩！”书包说。“是呀，那时多好呀！可你现在为什么变成这样子了呢？”课桌不解地问。 ?? “由于小主人的学历一年比一年高，我的‘饭量’也就随着增大。现在我好难受呀，你知道前几天我称了称有多少斤吗。” ?? 　“顶多15斤。” ?? 　“哪呢，30斤整。” ?? 　“啊，那么多。” ?? 　“唉，我该怎么办呢？” ?? 　 “老弟，我听说最近出了一种减肥药，好像叫什么来着……喔，对了，叫‘素质教育’，你去试试看怎么样。”“没有，我的一个朋友比我还重，他足有35斤重，前几天用了一个疗程，还挺管用，可是没几天就不管用了，又反弹回去了。这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢？这一“减”不要紧，现在他的体重已超过了40斤。” ?? 　“我听说电视里天天喊素质教育，没想到也不过是个幌子， 一到正事就彻底玩完了。” ?? 　“什么，素质教育，这能是素质教育的错吗？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“应试教育应承担全部的责任。你看我，应试应试，烧到40℃……”。 ?? 　书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷听，这意外的发现令他们一时无语。半天，只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说：“其实素质教育并没有错，曲解的人多了，也就成了‘错’。” ?? 【简 评】 ?? 　　题目给人耳目一新的感觉，吸引人不知不觉读下去。 ?? 　　作文立意深刻，构思很巧。以拟人手法，虚拟了书包和课桌的对话，暴露了应试教育的弊端。同时，也对有些人打着素质教育的幌子，实际搞应试教育的做法提出了批评。  【例文二】 ?? 　　 我发现枕头里有个世界 ?? 　　从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计。 ?? 　　市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去,花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。 ?? 　　可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。 ?? 　　?? 　　 没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻