人的认识从何而来(正式).pptVIP

以前人们为什么没有酒驾入罪这种认识？ 近年来，因醉酒驾车而引发的恶性交通事故频频发生，引起社会的广泛关注。网民和媒体纷纷呼吁加大对酒后驾车的处罚力度，专家也建议刑法增加“危险驾驶致人死伤罪”。 实践是认识的基础=实践决定认识=认识依赖于实践 1、实践是认识的（唯一）来源； 2、实践是认识发展的根本动力； 3、实践是认识的最终目的； 4、实践是检验认识正确与否的唯一标准； 总结 归纳：实践和认识的辩证关系原理 1.〖原理〗：⑴实践是认识的基础。实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。　 ⑵认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论促进实践的发展，错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。 2.〖方法论〗：（1）要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践,在实践中检验和发展认识；（2）又要重视科学理论对实践的巨大指导作用，要坚持理论联系实践，做到理论和实践具体的历史的统一。 人 的 认 识 从 何 而 来 实践及其特点 实践的基本含义 实践的特点 实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会历史性 实践是认识的基础 实践 是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的 1、“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话包含的哲理是 （ ） ①实践是认识的来源 ②实践是联系主观与客观的桥梁 ③实践出真知 ④实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点 A、 ① ② B、 ② ③ C、 ① ③ D、 ① ③ ④ C 巩固练习 2、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明 （ ） A、实践是认识的唯一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质 手段。 C 巩固练习 3、“路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意是 （ ） A、实践是客观的物质性的活动 B、实践是检验认识的唯一标准 C、一切真知都来自于实践 D、实践是认识发展的动力 B 巩固练习 29、(全国12)早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见（ ） ①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用 ②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识 ③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印 ④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ * 书利华教育网精心打造一流新课标资料 * * * * * * * * 我们知道苹果是甜的 我们知道月球上面很多坑 我们知道番茄是可以吃的 我们知道稻谷应该在什么季节播种 在生活中，我们各种各样的事物有这样或那样的认识，这些认识从何而来？ 第六课 求索真理的历程 认识论 我国古代大发明家鲁班，在一次攀登山崖时，抓住一撮丝茅草，被草叶的细齿划破了手，他从这里受到启示，发明了锯子。 １、实践 （1）实践的含义： 一、人的认识从何而来 就是人们改造客观世界的物质性活动。 ①实践的主体是人， ②对象是客观世界（自然界和人类社会） ③实践是种直接现实性活动（非纯主观思维活动） 观念存在————现实存在 注意： 通过实践 判断：下列哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂筑巢。 2、学生认真学习。 3、全面建设小康社会 5、克隆羊“多利”问世。 4、医生治病 6、今天花明天的钱”的新消费观念 7、“今天花明天的钱”的新消费行为 ①实践具有客观物质性 ②实践具有能动性 ③实践具有社会历史性 （2）实践的特点： 原因： A、构成实践的要素都是客观的物质的。 B、实践过程和结果要受客观事物 和客观规律的制约,具有客观性。 客观的 实践的主体 实践的对象 实践的手段 (体力、智力） （自然界、社会关系） （工具、设备） ①实践有客观物质性 议一议：对比人和动物的活动，二者有什么区别？ ②实践有能动性 实践是能动性的活动 实践主