2015年秋《课堂点睛》语文版九年级语文上册教用PPT课件：期中综合测试卷.pptVIP

* * D B A 文化是一个民族立足于世界民族之林的根本。 C A B 品味、道德以及智能，是文化积累的总和。 西游记 孙悟空 用勇敢与执着谱写正义之歌 医之好治不病以为功 赋敛之毒有甚是蛇 以俟夫观人风者得焉 大漠孤烟直 长河落日圆 烟笼寒水 月笼沙 相见时难别亦难 东风无力百花残 示例：传承良好的家风，引领一代代人 健康成长。 关爱留守儿童 我们身边的留守儿童很多，她们缺少关爱，有的生活艰 难，有的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事 情，让他们感受到社会大家的温暖。 走近留守儿童，了解他们的生活现状。 共度美好一天，邀请留守儿童到自己家里生活一天。 示例一：我觉得这次寒假社会实践活动，可以丰富我们的寒假 生活，唤起我们对生活、社会的关注，培养我们的爱心与社会 责任感。示例二：我觉得这次关爱留守儿童活动，可以培养我 们的爱心，还可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们生活 的信心。 如今我亲眼看到了你是这样的浩渺博大、无边无际，我要不是因为 来到你的门前，可就真的危险了。我必定会永远受到修养极高的人 的耻笑。 / / / / / / 注入 分辨，现在写作“辨” 旋转，掉转 听说，知道 因为当“秋水时至”时，黄河显得波澜壮阔，从而使得河伯踌躇满 志，骄傲自满；当河伯见到大海的无边无际后，深感自己的渺小， 所以发出了由衷的感叹。 一个人的见识毕竟是有限的，大小都是相对的，人们不能囿于闻 见而骄傲自大。 和谐 示例：（1）细菌就像是人类社会的简化版本，它们拥有自我意识， 拥有自己的语言，喜欢群居生活。（2）细菌的生活是丰富多彩、 循序渐进的。（3） “细菌社会”里的细菌也有善恶之分。（4）细菌 能够像复杂的多细胞生物一样建立并运转自己的“社会”。 “细菌社会”存在自己的语言。 ［甲］列数字，具体说明人体内细菌数量之多。 ［乙］举例子，具体说明“善”细菌是人类生存必不可少的组成部分。 不能删去。因为这个短语在句中起修饰作用，表程度之大，删去 后语句表达的意思与实际不符，这个短语的运用体现了说明文语 言准确性的特点。 要想成才，先得自立。 举例论证。作用：列举发明家爱迪生的事例，真实有力地论证了 “自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发 展的前途”这个观点，进而论证了中心论点。 他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精 神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 示例：我们在学习和生活中，总会遇到各种困难和挫折，这时不 要依赖父母的庇护，要有吃苦的心理准备，要自立、自强。 *