2017年24.《月亮上的足迹》课件.pptVIP

2.课文1～2段是对登月事件及意义的概说，根据文章语言环境的提示，筛选事件发生的时间、地点和人物要素。 明确：1969年7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心，宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。 3.登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。 明确：飞船升空前的准备、飞船飞向月球、登月舱登月成功、飞船返回地球四个阶段。 4.宇航员登上月球后做了哪些事？在文中标记出来。 明确：（1）检查登月器的着陆情况；（2）采集月壤和月岩样品；（3）树立登月纪念碑；（4）安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪，进行科学探测；（5）插上美国的星条旗；（6）与美国总统尼克松进行通话等。 1.梳理课文思路。 明确：文章采用“概括——评说”的结构方式。第一部分：概说登月事件及其意义。第二部分：评说登月全过程。第一阶段：起飞 第二阶段：进军第三阶段：登月 第四阶段：返航第三部分：再次强调登月事件的伟大意义。 2.宇航员从登月到返航经历了多长时间？文章是按什么顺序来报道登月全过程的？ 明确：人类第一次踏上月球来回历经76万公里，历时95个小时。按时间顺序展开叙述，明晰的时间线索使读者比较详细地了解了登月的具体时间，也增强了事件的生动性。 “阿波罗11”号三名宇航员 指令舱 “阿波罗11”号