2017年《装在套子里的人》说课课件.pptVIP

四、说学法 学法 1、充分调动学生的自主性，自主预习，解决基础知识；自主查阅辅助资料；自主思考。 2、小组合作讨论，交流各自的意见，共同完善本组的观点，解决重难点。 * 一、说教材 二、说学情 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程 说课流程 一、说教材 1. 在教材中的地位和作用 《装在套子里的人》是高中语文教材（人教版）必修五第一单元第二篇课文。本单元作为高中必修课小说教学的结末单元，对总结学生良好的阅读和鉴赏小说的习惯至关重要。并且本课既是对本单元第一篇课文《林教头风雪山神庙》中所学知识的运用，也是对小说学习的一个总结。 2.教学目标 根据本文在教材体系中所处地位和单元提示中的要求，我确立如下三维目标： （1）知识与能力: 夯实字音字形基础知识；概括小说情节；分析作品塑造的人物形象 （2）过程与方法:从小说三要素和塑造人物的手法入手分析人物 （3）情感态度与价值观: 理解别里科夫形象的社会意义和对现代社会的启示 3.教学重点难点 《装在套子里的人》一文语言浅易，人物关系单纯，因此学生对情节的概括是比较容易做到的，但对于小说的人物形象的x性格及主题，却很难做到准确深入。故本文的教学重难点为： 对作品塑造的人物形象分析