苏教版小学语文三下练习3.ppt

在那桃花盛开的地方， 有我可爱的故乡， 桃树倒映在明净的水面， 桃林环抱着秀丽的村庄。 啊！故乡！生我养我的地方， 无论我在哪里放哨站岗， 总是把你深情地向往。 （1）重点理解“荡漾”一词。字典中对“荡漾”一词的解释是：形容水波一起一伏的样子。歌词中的“荡漾”应该怎样理解？ （2）那桃花盛开的地方，是我的故乡，是我终身难忘的地方，从诗中找一找，“我”难忘什么？补充想象，还有什么难忘的？ （3）再读读诗歌，“我”是在哪儿抒发自己的情感？仅仅抒发的是思乡之情吗？ 想象着歌词描绘的境界，想象着风雪中驻守者的心情，有感情地读一读。 表现少年王勃才气横溢、风华正茂、出类拔萃的成语： 风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背 解释词语 1、风华正茂：风华:风采、才华;茂:旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。  2、出类拔萃：出，超过；类，同类；拔，超出；萃，草丛生的样子，比喻聚集在一起的人和物。形容很杰出，超出同类之上。  3、才思敏捷：形容一个人反应很快。  4、后生可畏：后生:年轻人,后辈;畏:敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。  5、文思如泉：形容人的文思如泉水涌出,汨汨不止。  6、手不停挥：手不停顿地挥写。形容不停地写作。  7、笔下生花：比喻所写的文章非常优美。也说笔底生花。  8、力透纸背：形容书法遒劲有力或文章深刻有力。  成语串联 成语串联 质疑、讨论交流。 提问：“小河”指什么？为什么勤劳的人从“小河”里捞起的是无穷的宝藏，而懒惰的人只能捞起后悔和失望？ 1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅） 2.荒废时间等于荒废生命。（川端康成） 3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚） 4、黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。 5、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。  6莫等闲，白了少年头，空悲切！ 7一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 8.合理安排时间，就等于节约时间。 9.逝水不会有重归，时间不会有重返。 10.抓住今天，尽可能少依赖明天。 11.最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。  要点：同学们，我们在平时的学习、生活中，可能辉碰到做事拿不定主意，可能会碰到做事时与别人意见不一致的情况。那么怎样才能拿定主意，怎样才能与别人形成比较一致的意见呢？我想，最好的也是最常用的方法，就是去跟别人商量。会不会商量可是一种本领噢，今天我们就学习去跟别人商量。 商量事情的原则 （1）去同别人商量事情时，态度要诚恳；（2）在与别人商量时，要让别人充分发表意见，注意取长补短；（3）要把自己的想法跟别人说清楚；（4）在一起商量时要注意有礼貌，互相谦让。 会用“建议”“对不对””“行不行”“可不可以”“你再想想”“想明白了告诉我”“好商好量”“没关系”…… 处理问题的心理 建议多站在别人的立场想问题，就什么问题都好解决。本着利己利人的态度。做事厚道的心理，什么事都好商量，或许会达到你意想不到的效果。 当个人利益和集体利益相冲突的时候，多想集体利益。 吃亏就是享福。沾便宜就是吃苦。  看透问题 想象一下每幅图中所遇到的事情的原因。 怎样商量？ 商量解决会是什么结果？ 1、分组练习商量，准备表演。　2、以每幅图为例，让几组学生表演在遇到某种情况时，是怎样通过商量来解决的。 * 让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风 在那桃花盛开的地方， 有我迷人的故乡， 桃园荡漾着孩子们的笑声， 桃花映红了姑娘的脸庞。 啊！故乡！终生难忘的地方， 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。 啊！故乡！终生难忘的地方， 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。 在那桃花盛开的地方， 有我可爱的故乡， 桃树倒映在明净的水面， 桃林环抱着秀丽的村庄。 啊！故乡！生我养我的地方， 无论我在哪里放哨站岗， 总是把你深情地向往。 注意外框的形状要写得上窄下宽，底边要平稳。 这些词语表现了少年王勃才华横溢、（ ）、（ ）。当滕王阁整修一新时，王勃应邀参加都督在滕王阁举行的宴会，在都督要求