广西南宁市高中数学 第二章 参数方程 2.6 参数方程与普通方程互化教案 新人教A版选修4-4.docVIP

2.6 参数方程与普通方程互化 【课标要求】 1、了解抛物运动轨迹的参数方程及参数的意义。 2、理解直线的参数方程及其应用；理解圆和椭圆（椭圆的中心在原点）的参数方程及其简单应用。 3、会进行曲线的参数方程与普通方程的互化。 一、教学目标： 知识与技能：掌握参数方程化为普通方程几种基本方法 过程与方法：选取适当的参数化普通方程为参数方程 情感、态度与价值观：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。 二、重难点：教学重点：参数方程与普通方程的互化 教学难点：参数方程与普通方程的等价性 三、教学方法：启发、诱导发现教学. 四、教学过程： （一）、复习引入： （1）、圆的参数方程； （2）、椭圆的参数方程； （3）、直线的参数方程； （4）、双曲线的参数方程。 （二）、新课探究： 1、参数方程化为普通方程的过程就是消参过程常见方法有三种： 代入法：利用解方程的技巧求出参数t，然后代入消去参数 三角法：利用三角恒等式消去参数 整体消元法：根据参数方程本身的结构特征，从整体上消去。 化参数方程为普通方程为：在消参过程中注意变量、取值范围的一致性，必须根据参数的取值范围，确定和值域得、的取值范围。 2、探析常见曲线的参数方程化为普通方程的方法，体会互化过程，归纳方法。 （1）圆参数方程 （为参数） （2）圆参数方程为： （为参数） （3）椭圆参数方程 （为参数） （4）双曲线参数方程 （为参数） （5）抛物线参数方程 （t为参数） （6）过定点倾斜角为的直线的参数方程 （为参数） 3、理解参数方程与普通方程的区别于联系及互化要求。 （二）、例题探析 例1、将下列参数方程化为普通方程 （1） （2） （3） （4） （5） 学生练习，教师准对问题讲评，反思归纳方法。 例2化下列曲线的参数方程为普通方程，并指出它是什么曲线。 （1） （t是参数） （2） （是参数） （3） （t是参数） 学生练习，教师准对问题讲评，反思归纳方法。 例3、已知圆O半径为1，P是圆上动点，Q（4，0）是轴上的定点，M是PQ的中点，当点P绕O作匀速圆周运动时，求点M的轨迹的参数方程。 学生练习，教师准对问题讲评，反思归纳方法。 （三）、巩固导练： 1、（1）方程 表示的曲线（ ）。 A、一条直线 B、两条射线 C、一条线段 D、抛物线的一部分 （2）下列方程中，当方程表示同一曲线的点 A、 B、 C、 D、 2、P是双曲线 （t是参数）上任一点，，是该焦点： 求△F1F2的重心G的轨迹的普通方程。 3、 已知为圆上任意一点，求的最大值和最小值。 （四）、小结：本节课学习了以下内容：熟练理解和掌握把参数方程化为普通方程的几种方法。抓住重点题目反思归纳方法，进一步深化理解。 （五）、作业： 五、教学反思： 1