（2016年秋季版）山东省邹平县七年级语文上册 第一单元 4 古代诗歌四首课件 新人教版.pptVIP

* * * * 古代诗歌四首 观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙秋思 步出夏门行（观沧海） ? 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 第一层：交代观海的______ 第二层：先描写 和 。 海水———，是 态； 山岛——，是 态，相互映衬， 显示了大海的 和 ； 再写 ，仍然是——态； 又写 ，又回到 态。 显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 这一层全是写 景。 地点 海水 山岛 动 静 草木 洪波 静 动 实 荡漾 耸峙 辽阔 威严 第三层：借助奇特的 ，突出大海吞吐日月的非凡气概，体现了作者一统天下的博大胸怀。 这写的是 景，即诗人的主观感受，从“ ”字可以看出来的。 想像 虚 若 虽写的是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪的诗句: 写出作者建功立业的雄心壮志，对前途充满信心的乐观气度 的诗句: 观沧海曹操抒豪情 求下联~~~~ （要有诗名、作者、感情） “树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。” “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 行路难李白展愁思 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 开头两句点题。 颔联写船上所见景色 “平”“阔”“正”“悬”四字炼得好： “潮平”，两岸才显得宽阔； “风正”，帆才有悬空的态势。 颈联既写景又点明了时令。 尾联抒发思乡之情。 主题——乡愁。 1、不仅妙在写景物入神，而且富于生活哲理 表现出一种积极、乐观、向上的精神的诗句是: 2、用一个设问句，抒发出作者浓浓的思乡之情的诗句是: 3、将景物写得恢弘阔大,”以小景传大景之神”的诗句是: 与这两句意思相近的诗词你知道哪些: 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁落阳边。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物.） 李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 查资料，说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？ 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。 听读课文，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西！ 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白 杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随风/直到/夜郎/西！ 根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 子规：即杜鹃鸟。 五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。 夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。 〖注释〗 译文 杨花都凋谢了，只有杜鹃在声声哀啼，我得知你被贬到龙标，跋涉五溪。 我把愁心托付给明月，与风一同伴随你奔赴夜郎之西。 1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？ 3.诗中哪一