《畅谈理想》ppt.pptVIP

我们需要幸福—— 第四单元 理想与使命第一节 畅谈理想 学习目标 1、理解什么是理想并进一步 树立远大理想。 2、明确理想是在不断变化的，不同的理想造就不同的人生。 3、区分理想、幻想与空想。 话题一：颂理想 合作探究 理想是人们对于自 己未来的蓝图和设想。 什么叫理想？ 情境导入： 凡有所成就的人必经立大志阶段，志就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，如果没有他，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气！这无疑不利于我们成才，因而我们必须时刻以志激励自己成人成材。 理想是我们前进中的指明路灯。没有理想， 就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。 话题二：说理想 1、说一说 2、为什么理想会不断调整、会变化呢？它会因什么而变化？ 　理想受以下因素的影响而变化：１、外界环境的变化；２、自己的认知能力；３、兴趣爱好的转移；４、身心发展水平；５、年龄的增长。 　　 话题三：辩理想 　　理想对于每一个人来说都非常重要。 阅读教材76页马加爵的事例， 分组讨论 1、假如人生没有理想，我们 将会．．．．．． 　　 2、是不是所有的理想都能催人奋进，把人引向正途？ 　　不同的理想造就不同的人生崇高科学的理想可以造就成功的人生，引导我们担当历史使命；低级庸俗的理想不利于个人发展和社会进步，甚至把人引向歧途。 　　 1、理想与幻想、空想的本质区别 话题四：实现理想 2、我们应怎样实现自己的理想？ A、制定科学合理的规划 B、脚踏实地，全力以赴，坚持不懈 幻想、空想只是一个随时可以改编、随时可以丢弃的梦； 而理想就意味着要有把理想变成现实的动力、勇气和方法。 　　今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓荫，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。 制作理想卡片 主题：我的理想我做主 学生展示理想卡片 装订成理想集 我们的青春誓言 我已经从懵懂少年成长为一名憧憬末来的有志青年，我将珍惜在四中的时光，将竭尽全力发展成为品行端正、身体健康、学业有成的优秀初中生。我不会辜负父母的期望，也不让老师担心，我一定会胸怀感恩的心，去实现个人美好的愿望，回报所有关爱我的人。 练一练 1、下列关于“理想”的表述正确的有（ ） ①理想都是正确的、崇高的 ②理想是人们对自己未来的设想 ③理想是人生奋斗的目标 ④理想一经确立，是不会改变的。 A、②③ B、①③ C、②④ D、①④ A 练一练 2、下列人生理想你认为可取的是（ ） A、小明的理想是将来过舒适、不劳而获的生活 B、小军的理想是当一名解放军军官 C、小芳的理想是挣钱买很多漂亮衣服 D、小星的理想是征服月球，让它成为人类的奴隶 B 练一练 3、理想与空想、幻想的本质区别是（ ） A、理想是可以实现的，而空想、幻想是 不可能实现的 B、实现理想和实现空想、幻想的方法途 径不同 C、实现理想和实现空想、幻想的动机目 的不同 D、实现理想和实现空想、幻想的勇气和 效果不同 A 练一练 4、不让自己的理想变成幻想或空想，就要（ ） A、不断调整变换自己的理想 B、努力拼搏来实现理想 C、树立更高的理想 D、放弃自己的理想 B 练一练 5、下列行为能让我们通向理想之路的是（ ） ①贪图享乐、及时享乐 ②脚踏实地、全力以赴 ③得过且过、胸无大志 ④不屈不挠、坚持不懈 A、①③ B、②④ C、②③ D、③④ B 练一练 6、“母鸡的理想是在庭院中啄食，所以，它的翅膀就不能再飞翔；鹰的理想是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的强健双翼。”这告诉我们（ ） A、动物与人有本质的区别 B、母鸡和鹰的理想天生是有区别的 C、不同的理想可以造就不同的人生 D、人生不同，理想不同 C 材料分析题 古希腊哲学家苏格拉底对学生们说：“从今天起每人每天把胳膊尽量往后甩，要甩够300下，能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，一定能做到。一个月后，苏格拉底问起这件事情：“有哪些同学做到了？”有90%的同学举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问有哪些同学还在坚持，这时有80%的同学举起了手。一年后，苏格拉底又问：“有哪些同学还在坚持？”这时只有一位同学举起了手。 　　 理想——流沙河 理想是石，敲出星星之