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爵士舞(JAZZ)的历史
爵士舞短片舞姿及舞步創作 短片一 短片二 隊形創造短片透過健美操短片了解隊形變化的過程 短片一 短片二 體育科---舞蹈課中六舞蹈創作(爵士舞) 舞蹈課目標 培養學生合作及溝通的能力, 共同演繹一段舞蹈。 培養學生的創作精神,鼓勵學生編舞。 提升肢體的協調性 學習透過舞蹈動作表達情緒及感受 創作舞活動要求(2節雙課節) 4 - 6 人一組 舞蹈長度: 4 - 6個 8 拍 舞步及構圖要求: 4個或以上隊行(站位)的轉變 整體動作要求: 節奏明快、清脆, 動作清晰、強而有力 體育科---舞蹈課 課節:2節雙課節 第一節 (70分鐘) 爵士舞簡介 舞蹈課要求簡介 配合音樂學習舞步 創作2個或以上8拍的舞蹈 音樂: Slam Dunk Da Funk 體育科---舞蹈課 第二節 (70分鐘) 配合音樂學習手部動作 配合音樂溫習舞步 創作3-6個8拍的舞蹈動作 進行小組拍攝 音樂: Slam Dunk Da Funk 爵士舞(JAZZ)的歷史起源及發展 黑人社交舞 + 爵士樂 ? 爵士舞(Jazz) 源自非洲,於美國黑人平民區發展…… 爵士舞的起源(文件檔案) 非洲及黑人的舞蹈有何特色? 抒發哪些情感? 爵士舞(JAZZ)的歷史舞蹈特色 爵士舞蹈動作: 臂部扭動、肩部抖動、 身體其他部分的獨立移動等特色 黑人天生對音樂的節奏感很強 美國黑人生活艱苦,舞蹈可抒發情緒及自娛 舞蹈動作從生活及工作中演變出來如:打掃、打球、步行、穿衣…… 爵士舞(JAZZ)的歷史舞蹈系統化 歐美一些國家開始訂立對動作的要求 爵士舞有系統地編寫成課程 英國及澳洲提供規範的爵士舞課程 爵士舞派別 爵士舞(JAZZ)的歷史舞蹈派別 踢踏舞 Tap 街舞 Hip hop 霹靂舞 Break Dance 爵士舞 Classical Jazz 學生創作舞參考 評分準則 內容 評分比重 節奏 25% 舞姿 25% 隊形 20% 創意 20% 藝術表現 10% * *
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