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(三)民族舞蹈组合的 “神” 月 )，2Ol1，08 民间舞蹈组合要注意 “形散而神不散”，由上可知，民间舞蹈组合有多 2【】邓嘉 ．我国健身排舞创编现状与对策分析 [J]．成都大学学报 (社会 种表现形式，但其中必须要紧紧围绕舞蹈创作的主题，这就是民间舞蹈组合的 科学版 )．2Ol1，03 动机发展法。时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果都要有个真正的灵 [3】孙娟 ．舞台经典傣族孔雀舞研究 …．大舞台．2Ol1，o7 魂进行贯穿——这就是舞蹈的主题 民间舞蹈组合以自身的性质 以及存在的环 [4】周孟君．论云南少数民族舞蹈的传承 [J]．群文天地 ．2Ol1，16 境决定其综合表现。 [5】王 薇 ．浅谈 对黑龙江 少数 民族舞蹈创作 的认识 J【】．北方音 五、小鳍 乐 ．2Olo，11 目前，民间舞蹈组合教学已经取得了不少的成绩，但还存在不少问题， [66]金秋 ．少数民族舞蹈创作、教育、基础理论流变与发展 N【】．中国文 主要表现在理论上的欠缺、在实践编排中的分歧、表演组合的实麓情况不理想 化报 ．2009 等。民间舞蹈组合教学主要有从剧 目中采集、从民间表演中采集及从生产生活 7【】李夏 ．云南少数民族舞蹈创作探究 [D】．云南艺术学院．2011 中采集等三个途径，并且要紧紧围绕民族舞蹈组合的 “神”进行创编，才能取 8【】播志涛．中国民族民间舞教学法 [蝴．上海音乐出版社 ，2004，9 得民问舞蹈组合教学的成功。 9 付丽．组合在民族民间舞教学中的作用 [J】．赣南师范学院学报 ，2004 作者简介： 参考文献： 马伟力 ，(1977．11)，男，籍贯 ：福建连江，福建幼儿师范高等专科学 [1]沈竹韵 ．试论如何保持 民族舞蹈的生命力 J【】．北方文学 (下半 校艺术系舞蹈教研室主任，大学本科学历。长期从事舞蹈教学。 旅游管理专业本科教学改革实践的思考 463000 黄淮学院经济管理系 赵 敏 籀 要：随着我国经济的不断发展，旅游业也得到了突飞猛进的发展，对于旅游管理专业人才也提出了越来越高的要求，为了能够培养适合社会需求的专业 旅游管理人才，改革旅游管理专业传统教学方法已经成为高校急需解决的问题。在本文中，主要在分析了当前我国高校旅游管理专业的教学现状之后，根据存在 的问题，提出改革的建议，以期为高校的旅游管理专业提供一些帮助。 关曩词：旅游管理专业 本科教学 改革 随着我国经济的不断发展，人们生活水平的逐渐提高，旅游业也得到了 之间的互动交流，有效的提高学生的学习积极性和主动性。比如：在课堂上可 突飞猛进的发展。同时，随着社会对旅游专业管理人才的需求不断增多，我国 以采用小组辩论法，以小组为单位将学生分成六个组，然后学生和老师共同进 高校开设的旅游专业也在不断的进行改革，并逐渐的趋向规范化、国际化。由 行探讨，并且选出一个主题作为课堂辩论的题 目，让学生在课堂上进行辩论赛， 于旅游业的飞速发展，对于旅游专业管理人才的要求也越来越高，从当前我国 当然，采用这种教学方法，老师一定要提前一周将所需要辩论的题 目告诉学生， 高校的本科旅游专业教育现状来看，所培养出来的人才 已经远远不能适应社会 让学生有充足的时间去查找资料，充分调动学生的学习积极性。在课堂上，老 的需求，在教育模式上还存在着一定的问题。为了能够适应社会的需求，培养 师一定要把握好有利的教学时机，与学生之间进行 良好的互动，激发学生积极 出更多集丰富理论知识和优秀实践能力为一体的旅游专业管理人才，改革和创 参与辩论的热情，培养学生的主动思考能力，让学生可以在辩论和互相交流中 新本科旅游专业教育模式，已经成为当前高校迫切需要解决的问题。 学习到更多的知