大学人性化教育论析.pdfVIP

2007年第6期 沈阳师范大学学报(社会科学版) No6，2007 第3l卷 V01．3l (总第144期) Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition) General,1~144 大学人性化教育论析 马 复 培 (辽宁科技大学 计算机科学与技术学院，辽宁 鞍山 114044) 【摘 要】在当前高校学生教育管理中，应该思考这样一些问题：在关注我们自身教育成果的同时，有没有从思想 层次关注大学生?有没有关注大学生的生命价值?有没有关注大学生的心理世界?有没有关注大学生中的“儿童文 化”?因为我们所面对的不是纯粹意义上的学习者，而是一个有思想、有情趣、有素质的人。高等教育应进入大学生的 内心世界，积极探索大学人性化教育的新途径。 【关键词】高等教育；大学生；人性化教育 [中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1000—5226(2007)06—0165—02 人性化教育是“以人为本”的教育，是素质教育 每一个有个性的学生并不是教育者开展教育时 的重要组成部分。人性化教育的目的在于主动地为受 的障碍，他们渴望一种充满人文关怀的教育。今天的 教育者提供宽容、和谐的人文环境，充分尊重受教育 人文教育，就应该重视教育对发展完整“人”的价值。 者的个性发展，培育受教育者具有完整的人格。教育 着眼于人的全面发展，把学生培养成个性健全、人格 者对学生进行教育是双方的共同合作。教育者通过对 独立，对社会有益的人，彻底解放人的思想，解放人的 大学生适当的提醒、引导，使其在未来社会大潮中面 个性。通过人性化教育，应使大学生充分认识到，生命 对不同价值观、人生观之时能找到正确方向。 真正的价值并不仅仅是个体生命的存在，而是其所表 一 、 大学开展个性化教育的必要性 现出来的生活意义。人生最重要的意义和价值，在于 大学阶段是人生中的一个特殊阶段。随着年龄 对他人和社会承担的责任及其所作的贡献。要努力把 的增长，大学生的生理发育逐步成熟，但心理发育相 大学生培养成为有远大理想和坚定信念、热爱祖国的 对滞后。在这个时期，大学生往往会出现一系列的矛 人。因此，在大学开展人性化教育十分必要。 盾冲突，如独立性与依赖性的矛盾、交往需要与自卑 二、大学开展人性化教育的途径 闭锁的矛盾、理想与现实的矛盾等。随着社会的快速 (一)学会更好地与学生交流 发展和科技水平的日新月异，竞争越来越激烈，加之 要做好大学生的人性化教育工作，一定要放下架 家庭贫困、就业困难等问题的客观存在，特别是当前 子，抛弃说教，深人到学生当中，与他们交朋友，开展 大学生多为独生子女，社会经验不足，缺乏一定的耐 人性化教育。对于一些困扰我们的教育问题，如大学 挫力，稍有不顺，容易走极端。大学生身心发展的这 生网络成瘾，要让这些步人成年期的大学生明白，网 些特殊性，决定了高校思想政治教育必须正视大学 络是把双刃剑，侧重正面引导，宜疏不宜堵，协同心理 生心理发展落后于生理发展的实际，对大学生心理 教育及指导，调整其心态，增强他们的自控力。同时， 发展过程中出现的矛盾及时加以疏导，使其向积极 组织教师开通校园网心理话聊天室或校内大学生心 的方面转化。