大学生礼仪教育与道德建设.pdfVIP

大 学 生 礼 仪 教 育 与 道 德 建 设 王海平 ( 桂林医学 院 ，广西 桂林 54 1000 ) 摘 要 :礼仪 是人 类 维 系社会 生活共 同遵 守 的基 本 200 1年 ，党 中央又颁布 了 《公 民道德建设实施 纲 道德要求 ，大学生的道德状况对整个社会 的道德建设 要》( 以下简称 《纲要》) ，这是我 国公 民道德建设中的一 具有十分重要 的意义 。文章在 分析 当代 大学生礼仪现 件 大事 ，加 强 思想道德 建设 ，学校担 负着 义 不容辞 的责 状 的基 础 上 ，从各级部 门的重视 、教 师为人 师表 、开设 任 。 《纲要 》中明确指 出: “开展必要 的礼仪 、礼节 、礼 貌 礼仪课 程 、积 极礼仪 实践等方面提 出对加 强大 学生礼 活 动 ，对 规 范人们 的言行举止 ，有 着重要 的作用 。 ”要 仪教 育 ，推进道德 建设 。 “大力宣传基本道德知识 、道德规 范和必要 礼仪 ，使 之 关键 词 : 礼仪 教 育 道 德 建设 家 喻户 晓 、人人 皆知 。”要通过 开展 “各种 形 式 的重 礼 节 、讲 礼 貌 、告别不文 明言行等 活 动 ，引导 公 民增 强 礼 礼 仪 是 人类 维 系社会 生 活共 同遵 守 的基 本 道 德要 仪 、礼节 、礼貌意识 ，不断提高 自身道德修养 。” 求 ，礼仪修养是一个人道德修养 的外在表现形式 ，是道 二 、当前大学生礼仪现状 德修养 的重要组成部分 。作 为社会群体 中重要 组成部 ( 一 ) 现 状 分 ，大学生 的道德状况对整个社会 的道德建设具有十 礼仪是一个社会文 明进步 的标志 ，一般说来 ，礼仪 分重要 的意义 。大学生 的文 明意识 、行 为规范 能够促进 修养 是与人 的文化程度相 长 的。作 为接 受 高等文化 教 良好社会风 尚形成 ，推动和谐社会 的建设 ，从而实现整 育的大学生 ，不仅应具有较高 的文化修养 ，而且在礼仪 个 社会 精神 文 明程度 提 高 的 目的 。 和道德方 面也应 成 为社会 大众 的楷模 。大 学生作 为 社 一 、礼仪教 育与道 德建设 会 大众心 目中的 “天之骄子 ”，在 社会 主义 精神文 明 中 ( 一) 传统道德教 育 中的 “礼 ” 也确实发挥着重要作用 ，他们知礼仪 、懂礼节 、讲礼貌 ， 中华 民族素 以 “礼仪之邦 ”著称于世 ，早在2000 多 成为 中华 民族礼仪 的继承者 、发扬 者和创造 者 。 年前就有 了礼仪学专著— 《周礼》、(( 仪礼》和 《礼祀 》， 但是 ，我们也应清醒地看到 ，近年来 ，由于多方面 的 “从一定意义言之 ，一部 中国文化史 ，即是一部礼 的发 因素 ，高校大学生 的礼仪状况并不令人乐观 ，许多不 文 生 、发展 史 ”。 明礼貌 的现象也屡见不鲜 : 一是 日常学 习生 活 中的不礼 在 我 国传统教育 中，道德教育是放在 首位 的 ，即 貌行为 。如课堂上手机铃声此起彼伏 、课 桌 上 的乱 写乱 传“道 、授业 、解惑 ”，而在道德教育 中，又尤其重视礼仪 划 、随意进 出老师办公室 、食 堂买饭 中的插 队等等 。二是 教育 。人们认 为 ，一个有道德 的人 ，首先应 当是一个懂 在一些公共场合放 浪形骸 。如校 园 内恋爱学 生 的亲密接 礼 的人 ，应 当彬彬有礼 。礼仪不论对于个人还是 国家 ， 触 、公车上 的抢 占位置 、公众场合 的大声喧 哗等等 。诸 如 都有重要 的意义 。孔子说 : “不学礼 ，无 以立 。”荀子也强 此类 的不文 明、不礼貌行为 ，不仅 严重损