少数民族双语教育任重而道远.pdfVIP

少 数 民族 双 语 教 育 任 重 而 道 远 卢 霞 (中央民族大学 教育学院研究生，北京 l0( 旧8)1 摘 要: 目前，少数 民族双语教育虽然取得 了一些成绩， 内蒙古，很多蒙族人认为蒙语文是落后的语文，升学、就业出 但还面临很 多困难 ，需要政府 、研 究机构 以及广大教师共 同 路狭窄，学了蒙语文也只能充当学习汉文的 拐“棍”，永远离不 努力。 了草原，有人甚至认为，只要少数人能将蒙语文作为研究蒙古 关健词 : 少数 民族 双语教 育 族文化的工具就够了。在凉山彝族地区，出现过民族干部纷纷 把 自己的孩子送往汉族学校 ，却号召广大民族群众送孩子进 语言问题是 民族教育中最敏感 的问题之一 。双语教学是 人民族小学的 怪“现象”。出现这些现象，主要是一些人对民族 发展民族教育的最好途径之一，在培养民族地区急需的建设