机电一体化专业人才培养模式的探索与实践——以天津滨海职业学院机电一体化专业为例.pdfVIP

第 12卷 第 1期 职 教 与 经 济 研 究 V01．12 No．1 2014 年 3 月 VocationalEducationandEconomyResearch Mar．，2014 机 电一体化专业人才培养模式的探索与实践 以天津滨海职业学院机电一体化专业为例 刘 鹏 (天津滨海职业学院，天津 滨海 300451) 摘 要：高等职业教育人才培养模式最主要的特点就是工学结合，天津滨海职业学院机电一体化专业经过十几年的 努力，就基于”校企合作、工学结合，2+1订单式”人才培养模式进行了不断的探索与实践，并取得良好的教学效果。 关键词：人才培养模式；课程体系建设；校企合作；工学结合； 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：(2014)O1—0052—03 OnTalentTrainingModeofMechanical andElectricalIntegrationMajor — — TakingMechanicalandElectricalIntegrationMajorin TianjinBinhaiVocationalCollegeasanexample LIU Peng (TianjinBinhaiVocationalCollege。TianjinBinhai300451) Abstract：Themaincharacteristicoftrainingmodeofhighervocationaleducationpersonneliswork—integrated learning．MechanicalandElectricalIntegrationMajorinTianjinBinhaiVocationalCollegehasmadeeffortsforover10 years，hasexploredandpracticedconstantlythetalenttrainingmode”2 + 1orderorientedcollege—enterprisecoop— erationandwork—integratedlearning，andhasalsoachievedgoodteachingeffect． Keywords：talenttrainingmode；thecurriculum system construction；college—enterprisecooperation；work— intergatedlearning 天津滨海职业学院坐落在天津滨海新区核心 一 、 机电一体化专业人才培养模式的内涵 区——塘沽，独特的区位优势、优越的地域环境为 学院提供了良好的发展空间，也为学生就业和创业 所谓的 “人才培养模式”是指在一定的现代教 提供 了广阔的天地。机电一体化专业是学院设置 育理论、教育思想指导下，按照特定的培养 目标和 最早的专业之一，作为学院改革试点专业 “十二 人才规格，以相对稳定的教学项 目和课程体系，管 五”期间被确定为天津市特色骨干专业 ，十几年来， 理制度和评估方式，实施人才教育的模式。 本专业以面向机 电行业，服务滨海新区建设为己 十几年来机 电一体化专业坚持教学质量为本 任，努力深化基于 “校企合作、工学结合，“2+1”订 的教学理念 ，以深层次的教学改革为抓手，从教学 单式”人才培养模式，取得了显著成效，彰显了骨干 模式与方法、课程体系建设、学生能力培养等几方 示范作用。 面进行了卓有成效地探索与实践，构建了特色鲜明 收稿 日期 ：2013—10—25