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南昌高专学报 年第 期（总第 期） 年 月出版 140 2010 2 87 2010 4 Journal of Nanchang College No.2(Sum 87) Apr.2010 浅议职业高中环境教育的重要性 王 云 （深圳市博伦职业技术学校 广东 深圳 518052 ） 摘 要:环境教育的根本目的是培养社会公众的环境意识。 它是人类社会进步的一个重要标志，是环境保护 的基础工程，是可持续发展从概念到行动的关键。剖析了目前职业高中的环境教育还不能适应环境保护工作的需 要，有必要建立和完善环境教育体系，并有针对性地提出了职高环境教育的开展所应遵循的原则。 关键词：职业高中；环境教育；重要性 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G718.2 A 1008-7354 2010 02－0140－04 环境教育是人类社会进步的一个重要标志， 通过环 认识，使之能采取更合理的行动，以满足社会的需要。 ” 境教育， 可使公众进一步认识环境问题与人类可持续发 1997 年在希腊塞萨洛尼基召开的以“为了可持续性教育 展的关系，提高公众的环境意识，是解决环境问题的根本 和公共意识”为题的环境与社会国际会议指出：环境教育 ［ ］（ ） 途径 1 p555 。 我国目前环境问题十分严重，我们不仅要解 不再是仅仅对应环境问题的教育，它与和平、发展和人口 决已有的环境问题， 更重要的是要重新设计经济与社会 等方面的教育相融合， 形成了一个总的教育发展方 的生产和发展模式。 环境教育的意义就在于让环保的生 —“为了可持续性的教育”。 环境教育不仅是为了当 向—— 活和消费方式成为年轻一代的行为准则， 提高他们的环 代人的发展，更是为了子孙后代的生存。 “可持续发展”思 ［ ］ 保自觉性，核心就是要塑造拥有可持续发展价值观的人。 想成为当今环境教育新的基础和新的理念2 。 因此，现代 这样才能改变整个中国社会的生产模式和发展模式，进 环境教育应是通过深刻理解人与环境的关系， 提高全体 而使环境问题能得到根本的解决。 在可持续发展理念指 社会成员的环境意识， 使人类社会的生产和发展模式符 导下，建立和完善职业高中环境教育体系，必须重视环境 合可持续发展理念的社会性教育活动。 知识的教育和实效， 这是将可持续发展由单纯的理论概 基于上述环境教育的基本内涵， 环境教育的价值除 念转化为现实行动的关键环节。 了专业教育是为了培养环境科学方面的专门人才外，主 一、环境教育的内涵及其价值 要在于普及环境科学知识， 培养公民的环境意识和环境 环境教育萌生于上世纪 60 年代发达国家的“生态复