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快乐的幼儿生日party 赣州市章贡区清水塘幼儿园 康馨幼儿园 潘莉玲 人一生中最忘不了的日子，恐怕就是自己的生日。每个家庭一年中，进行的最多的活动，也是生日，有宝宝的生日、自己的生日、爱人的生日、长辈的生日、朋友的生日…… 在幼儿园里，给幼儿过生日是每位老师经常经历的事，也是幼儿和家长非常关心的话题。大部分幼儿园的做法是：家长重视的，他们会在孩子生日当天带一个大蛋糕来幼儿园，恳请老师在班级中给自己的宝宝过生日。老师嘛，当然不好拒绝，再忙也得把家长的心愿完成好，于是放下一些课时，组织小朋友给这位小寿星过生日。同班的小朋友自然就沾光了，说上一些祝福的话，再挖空心思说一些该小朋友的优点什么的，便可以美美的吃上一顿了。小寿星在众人羡慕的眼神注视中，自然是满脸幸福、自豪的样子，可有“面子”了。有的同伴们则边吃边想：下次我过生日时一定要叫妈妈送一个更大的蛋糕来幼儿园!而有不少的孩子头低得下下的，也在想：为什么妈妈没给我过过生日呢？ 上述这种过生日的方式存在许多弊端。我常听到一些幼儿家长抱怨：孩子上幼儿园后，学会了攀比、虚荣……；也常听到老师们抱怨：要求到幼儿园过生日的孩子越来越多，工作实在太忙，又不好拒绝家长和孩子，真不知道该怎么办才好。而受影响最大的，莫过于孩子。孩子年龄小，而且独生子女居多，大多以自我为中心，体会不到父母肩膀上承担的种种压力，这种方式过生日往往会导致一些孩子学会攀比和虚荣，而家庭条件差的孩子则变得更加自卑，不利于孩子的健康成长。 《新纲要》中社会教育的目标提到，要培养幼儿能主动地参与各项活动，爱父母长辈、老师和同伴；幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，提供积极的支持和帮助，让幼儿度过一个快乐的童年……。为此，我园决定改变这一现状，摸索出一套让孩子、家长、老师都喜欢的过幼儿集体生日活动方案。经过集体讨论，决定把活动称为“快乐生日Party”(Party英文意思为聚会)。这个名字既时尚又热闹，立即受到大家的赞同。名字有了，可活动怎么来开展呢？考虑到“肯得基”西餐厅经常会举行生日派对，定然有一些经验可吸收借鉴，于是我们便派老师去考察，同时动员所有的老师出主意想办法，设计活动内容。 最初，我园采取同课异构的方式进行。即共同讨论制订一个大体的活动框架，把本月生日的孩子集中在同一天过生日，每月有不同的老师轮流主持活动，每位教师可以有自己的活动创意，自行选择游戏项目。这样，老师就有一定的自由发挥的空间。 第一次活动，我们只是请当月生日的幼儿一起来参加活动。老师给幼儿戴上漂亮的生日帽，说说对孩子的期望，引导幼儿说说心里话 、谈谈自己的理想、玩玩集体游戏，最后每人发放一块小蛋糕。整场活动下来，我们发现孩子的积极性不够高，可能是和别班的小朋友及老师不熟悉，有些拘束。针对活动中出现的问题，我们就如何调动孩子的积极性开展了大讨论。有位老师说，幼儿喜欢化妆，每逢活动化妆孩子们就特别兴奋，我们在生日Party时也给参加活动的小朋友化化妆效果肯定更好。又有一位老师说，有家长来参加的活动孩子往往表现更积极、认真，我们何不叫他们的家长也来看活动，这两项建议都得到了大家的认可，于是我们在原有的基础上进行了修改，于是，就有了第二次活动。 次月，第二次活动由另一位老师主持，改进后的活动方案效果果然好多了，孩子们的积极性非常高。但是，我们又发现了新的问题，家长只是成了旁观者，没有参与到活动中来，家长的积极性不够高。于是，又有老师提出，在安排幼儿发言的同时，再安排一些家长发发言，并把幼儿集体游戏改为家长共同参与的亲子游戏，既解决了家长积极性不够高的问题，又为家长提供了亲近孩子的机会。把发放小蛋糕改为订一个生日大蛋糕，大家共同点燃蜡烛，共同许愿。最后在《祝你生日快乐》的歌曲中，大家一起唱生日快乐歌、一起吃蛋糕。把活动地点由艺术厅改在操场，整个活动在其他幼儿家长及小朋友的关注下进行，既能增进活动者的幸福感，又能起到较好的宣传效果。 第三次的生日Party活动又开始了，此次活动由一位非常年轻的老师主持。当幼儿说到自己的理想时，大多数幼儿说长大后要当科学家、医生、教师、警察等。老师听到这些，总是竖起大拇指送他们一个呱呱叫。然而，有一位名叫晖晖的三岁小女孩却说：“我长大后要帮奶奶洗衣服！”这位年轻的老师却没有给予她表扬。或许老师认为这根本不能算作远大理想，不值得表扬。但是，在一旁观看的我却在想，幼儿年龄阶段的孩子，对理想还处于较模糊的阶段，他们的一些“远大理想”往往是成人灌输给他们的，而那些在老师眼里不能称为理想的“理想”，往往是孩子真实的想法或是他们对现实生活的真实感受。这位小晖晖说的是多么的朴实，在她幼小的心灵中已深深感受到奶奶的爱、奶奶的辛劳。小小年纪的她用一句简短而又朴实的话诠释了什么叫感恩，在盛产“