班会做时间的主人.docVIP

主题班会 做时间的主人 教育目标 1.通过活动，使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。 2.教育学生珍惜时间，学习有效地利用时间，合理地安排时间，做时间的小主人。 活动准备 1.学生搜集名人珍惜时间的故事，名人名言。 2.教师准备课件、活动材料。 活动过程 一、谜语导入，激发兴趣 1．师：同学们，今天老师给大家带来一首歌，请大家欣赏！ 播放视频歌曲《时间像小马车》 歌曲唱的是关于什么的内容？ 2．对，歌曲唱的就是时间。今天呀，就让我们和时间牵手，做时间的小主人！（板书课题） 二、感受时间的重要性 1.讨论1秒钟可以做什么 师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。请你试一试，给你1秒钟的时间，你可以做些什么？（学生用语言描述并试着做一做） 2.师：同学们谈了自己可以做的事，确实，1秒钟的时间很短，我们只能拍一下手、眨一下眼……似乎做不了什么事。可是，就是这短短的1秒钟，人们却利用它创造出许多奇迹。 3.出示课件，阅读1秒钟可以创造的奇迹： （1）电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。 （2）跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。 （3）光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。 （4）发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。 4.师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟，也能做不少事情呢！ 5.通过活动体会1分钟的重要性 师：时间就在我们身边，可我们对时间的感觉有时却不相同，我们来做个小实验吧——感受一分钟！ 活动：同样是1分钟的时间，全班6个组，各完成不同的事情：（1）写字；（2）读书；（3）单脚站立。 6.在这一分钟内，你做了些什么？对1分钟有怎样的感觉？ （学生汇报，交流体会） 三、通过身边浪费时间的现象，体会珍惜时间的重要性 1.师：是呀，时间就是这么奇妙，有时我们会觉得时间很漫长，有时会觉得时间很短暂。可不论我们感觉如何，它都不曾停下脚步。它就在我们不经意间悄悄地溜走了！瞧，这是早读时我班同学在读书呢！同学们仔细看看，他们有哪些浪费时间的表现？ 2.播放视频短片，学生观看并交流感受。 3．师：一日之计在于晨，不好好读书多浪费时间呀！在我们的日常生活、学习中或者我们的身边，有没有浪费时间的现象呢？（小组讨论，交流） 4．元元一节课有2分钟分心，按一天5节课计算，元元一天浪费了多少分钟？一周（按5天计算）共浪费多少分钟？一个学期（20周计） 共浪费多少分钟？ 5.看到这些数字，你有什么想说的？ 6.师小结：点滴时间积累起来，我们又可以做许多事情。看来，哪怕一点时间都不能浪费呀！ 7.在今后的学习、生活中，你打算如何去做呢？（学生谈自己的新目标） 四、学习名人珍惜时间的故事，激励自己珍惜时间 1．师：只有做了时间的主人，才能做学习的主人，更好地合理安排学习的时间。凡是在事业上取得成功的人，都是在一分一秒中认真学习，认真研究的。 2．课件出示鲁迅的资料及《鲁迅的故事》 让我们读一读《鲁迅的故事》，想一想鲁迅成功的秘诀是什么？ 3. 阅读鲁迅的名言 4．你还知道哪些珍惜时间的故事或名言？（学生交流） 五、学会合理安排利用、时间 1．师：这些名言、故事告诉我们：时间宝贵，一定要珍惜时间。珍惜时间有很多方法，首先我们就要学会合理安排和利用时间。下面老师来考考你 2．活动：小组合作完成小测试：假如有客人来你家做客，你一定会热情地招待他们，我们都需要做些什么呢？ 任务表如下： 任务内容 所需时间 用水壶烧水 5分钟 刷洗茶杯 1分钟 洗水果 2分钟 准备客人爱吃的零食 2分钟 师：谈一谈，你是怎样安排时间的？ 3．学生交流自己完成任务的顺序 4．师：看来，只要安排得合理，5分钟时间就能把所有的任务都完成。你呀真正做了时间的小主人。 5．既然前面同学们已经认识到自己有很多浪费时间的现象，又明白了要合理安排时间。那我们不妨为周末制定一个作息时间表吧！让我们的周末过得更加充实而有意义！制作完成后选择最喜欢的一条珍惜时间名言作为座右铭，时刻提醒自己。（制作展示） 六、活动总结 师：刚才我们听到的歌曲叫《明日歌》，它告诉我们今天能做事情，千万不要留到明天去做。希望同学们今后做什么事情都能珍惜时间，讲究效率，争做时间的主人。? 教学反思： 本主题的目标为：使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性，教育学生珍惜时间，学习有效地利用时间，合理地安排时间，做时间的小主人。因此我设计了这样几个活动：一秒钟能做的事情，体验一分钟，交流浪费时间的现象，珍惜时间教育故事、名言，学会合理安排时间。 我觉得这节课比较成功，在时间分配上较为合理；活动都比较有新意，学生积极参与活动，真正体验到时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排时间；