第三章第一节 动物体的结构层次.ppt

一、教学目标 1.理解组织的概念。 2.了解构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，识别人体的四种基本组织。 3. 理解人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 4 .通过本节课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 思考: 动物和人体的生长是从一个细胞开始的,它是什么细胞?它经过怎样的变化过程成为多个细胞?又是怎样构成人体的呢？ 什么是组织?它是怎样形成的?人体有哪四种组织?分别有何功能? 什么是器官? 什么是系统?八大系统怎样构成人体? 器官构成系统和人体 练习 1.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织？ 2.用表解的形式表示人体的结构层次，并与同学交流。 练习 3.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。 4.人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？请你分析说明。 4.这种说法不全面。因为人体是由八个系统组成的整体，运动系统只是其中的一个系统。在人体进行各种体育运动时，由于活动量的增强，人体需氧量增加，因而呼吸加快，同时，血液循环加强，这样才能为身体各处的细胞提供充足的氧，并及时带走二氧化碳。而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才能完成的。因此，人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，都需要各个系统的协调合作。 课堂练习： 1.组织就是由许多__________相似，__________、__________相同的细胞，联合在一起而形成的。不同的__________按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。系统是由能够共同完成_________________生理功能的多个器官，按照一定的__________构成的。 2.组织形成过程中起主要作用的是 A.细胞伸长 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞的分化 4.受到刺激能够产生兴奋并能传导兴奋的是 A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织 本节课到此结束，谢谢大家 ! * 一个生物体由小长大，是由于的 结果。 动物细胞分裂过程 细胞分裂和细胞生长 前置复习： 动物和人体的生长是从一个细胞开始的,它是什么细胞?它经过怎样的变化过程成为多个细胞?又是怎样构成人体的呢？ 第一节 动物体的结构层次 泰安十八中学 张秀东 理解分化概念：在发育过程中，细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。 　　细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 上皮组织 保护、分泌等功能 细胞排列紧密，细胞间质少。 分布在体表和管腔内表面。 功能: 特点: 分布: 单层上皮组织 复层上皮组织 结缔组织 支持、保护、连结、营养。 分布广泛，种类多。骨组织、血液 细胞间隙大，细胞间质多。 功能: 特点: 分布: 疏松结缔组织 致密结缔组织 肌肉组织: 骨骼肌 都由肌细胞构成 附着在 骨骼上 胃、肠等 器官管壁上 心脏壁 功能: 收缩、舒张 分布: 类型: 平滑肌 心肌 神经组织 受刺激后产生兴奋和传导兴奋 分布在神经系统 神经元细胞构成 功能: 特点: 分布: 器 官 由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。 　　不同的组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构，就叫器官 。 人体器官 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 系 统 由能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成。 呼吸系统 循环系统 　人体共有206块骨头，可分为长骨、短骨、扁平骨及不规则形骨。 运动系统 全身约有520块肌肉，几乎占体重的40—50％ 　　人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 人体的八大系统 动物或人体的组成 许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 组 织 器 官 系 统 细 胞 动物体和人体具有 细胞是怎样构成生物体的 ? 生 物 体 用表解的形式表示人体的结构层次 1.皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；如果皮肤被划破，我们会感