培养学生善于总结的习惯.pptVIP

培养学生善于总结的习惯 知识点总结有助于把新旧知识联系起来，形成知识结构，促进学生知识内化，引领学生透过现象看本质，找到知识的精华所在，这有利于我们突出重点，突破难点，达到引导学生整理、复习、巩固所学知识，深化理解的作用，为后续学习奠定基础。 一年级的孩子有他们自身的特点：不会写字，不知道什么叫总结，更不知道该怎么总结。基于以上的弱点，教师在上课和复习时注意有意识培养孩子善于总结的习惯。 一、每节课，黑板上必须有标题。 二、每个标题，学生都要理解意思。 比如《得数是6、7的加法》，学生要理解什么叫得数。《6、7减几》是用6减去几，或者7减去几。 三、每课结尾，总结反思。 每到一节课的结尾，教师总要问一句：这节课我们学习了什么？/这节课你有什么收获？/学完了这节课，你有什么想说的？/学完了这节课你有什么要提醒大家注意的？/…… 四、每单元，翻书总结。 开始复习和总结的时候，很多孩子还不知道自己这一单元学习了什么。或者说每一单元从哪里开始都不知道。所以，教师在复习的时候，总会让孩子把书翻到那一单元的开头，从第一课时开始问学习的是什么内容。孩子渐渐知道了单元的起始课时和结束课时，也慢慢知道了每个页码学习的内容是什么。 五、师示范，画结构图。