16、《桥》说课.ppt

们弱驹既臀毅绥护撼舶瑟组瞩药矣英少诊佯疥蝗苏篱猴助帧傍张漓仗说拼16、《桥》说课16、《桥》说课;　;　; 想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。;肆 揪 瞪 搀 祭奠　　　　　　　　　　　　;读一读： 咆哮 疯狂 狞笑 流淌 放肆 揪出 豹子 瞪眼 势不可当 胸膛 搀扶 祭奠 ; 再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？;　;●山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。;; 四人组合作学习7到13自然段 1.用波浪线画出描写老汉的句子。 2.想想老汉是个怎样的人的？;老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。; 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”; ;在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前??他选择了（　　　　）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望（　　 ）； 唯一没有想到的是（　　　　　　）， 老支书犹如（ ）。 ;想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?; 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 ; 7、课文在表达方法上有哪几个突出的特点？;作业：1、洪水退了，村民们得救了，但老汉与自己的儿子却永远离开了自己的亲人。英雄远离了我们，他们的亲人更是肝肠寸断，同学们，洪水无情人有情，面对此情此景，你最想说的是什么？2、搜集具有崇高精神的共产党员的名字和事迹。; 16、桥