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夫兰克-赫兹实验 大学物理实验系列 历史知识 玻尔理论 夫兰克-赫兹介绍 历史知识 尼尔斯·玻尔 （Niels Bohr,1885-1962）丹麦物理学家，哥本哈根学派的创始人。1885年10月7日生于哥本哈根，1903年入哥本哈根大学数学和自然科学系，主修物理学。1907年以有关水的表面张力的论文获得丹麦皇家科学文学院的金质奖章，并先后于1909年和1911年分别以关于金属电子论的论文获得哥本哈根大学的科学硕士和哲学博士学位。随后去英国学习，先在剑桥J．J．汤姆孙主持的卡文迪什实验室，几个月后转赴曼彻斯特，参加了以E．卢瑟福为首的科学集体，从此和卢瑟福建立了长期的密切关系。  　 玻尔简介 　1922年诺贝尔物理学奖授予丹麦哥本哈根的尼尔斯·玻尔以表彰他在研究原子结构,特别是研究从原子发出的辐射所作的贡献。 1939年任丹麦皇家科学院院长。第二次世界大战开始，丹麦被德国法西斯占领。1943年玻尔为躲避纳粹的迫害，逃往瑞典。1944年玻尔在美国参加了和原子弹有关的理论研究。1947年丹麦政府为了表彰玻尔的功绩，封他为“骑象勋爵”。 1．原子有核模型的建立 1909年，卢瑟福的助手盖革，学生马斯登从粒子被很薄的金箔散射的实验中，观察到了一种出人意料的现象：大约有八千分之一的粒子的偏转角度超过90度，有的甚至被反弹回来。粒子散射实验的意外结果，为建立正确的原子有核棋型据供了科学依据 2．玻尔原子结构的量子理论 1913年玻尔提出了原子结构理论，他认为原子只能较长久地停留在一些稳定状态（即定态），又称为能级, 其中每一状态对应一定的能量，其数值是彼此分离的。原子在能级间进行跃迁时要吸收或发射定值的能量。 玻尔理论提出了一个动态的原子结构轮廓，揭示了光谱线与原子结构的内在联系，从而推动了物质结构理论的发展。玻尔由于这一杰出的工作，获得了1922年诺贝尔物理学奖 玻尔理论的实验验证 玻尔理论成功的解释了氢原子和类氢离子光谱的实验规律。关键在于：这个理论中提出了能量量子化的假设，即原子内部存在着一系列不连续的稳定状态—能级。 原子内部是否真的存在能级？原子能量是否真的是不连续变化？也就是说，玻尔的定态假设是否正确，这不仅要由这个理论能解释和说明已有的实验事实来证明，更需要进一步通过其它的实验来检验。这样的实验确实存在，这就是1915年由夫兰克和赫兹完成的实验，即夫兰克—赫兹实验。 夫兰克-赫兹实验 1914年（玻尔理论发表的第二年），夫兰克（J.Franck）和赫兹（G.Hertz）用慢电子与稀薄气体中的原子碰撞的方法，使原子从低能级激发到高能级，通过测量电子和原子碰撞时交换某一定值的能量，直接证明了玻尔提出的原子能级的存在，并指出原子发生跃迁时吸收和发射的能量是完全确定的、不连续的。由于他们取得这一伟大的成就，从而获得了1925年的诺贝尔物理学奖。他们的实验方法至今仍是探索原子结构的重要手段之一。 [目的] 1.了解夫兰克-赫兹实验的原理和方法。 2.测定氩原子的第一激发电位，验证原子能级的存在。 基本概念 设E2和E1分别为原子的第一激发态和基态量。初动能为零的电子在电位差U0的电场作用下获得能量eU0，如果 eU0 =1/2mv2= E2 - E1 那么当电子与原子发生碰撞时，原子将从电子攫取能量而从基态跃迁到第一激发态。相应的电位差U0就称为原子的第一激发电位。 本实验的主要原理 本实验中就是通过电量为e电子，在电位差UG2K的加速电场作用下，来使原子从基态E1跃迁到第一激发态E2 ?mev2?=eUG2K 本实验原理 本实验是做一个与夫兰克-赫兹的原始实验类似的实验来测定氩元素的第一激发电位，证明原子能级是量子化的。首先通过具有一定能量的电子与原子碰撞，进行能量交换而实现原子从基态到高能态的跃迁。设氩原子的基态能量为E1 ，第一激发态的能量为E2 ，初速为零的电子在电位差为UG2K的加速电场作用下，获得能量为eUG2K ，具有这种能量的电子与氩原子发生碰撞，当电子能量eUG2K ＜E2- E1时，电子与氩原子只能发生弹性碰撞，由于电子质量比氢原子质量小得多，电子能量损失很少。如果 ，电子与氢原子会产生非弹性碰撞，氢原子从电子中取得能量?E 而由基态跃迁到第一激发态， eU0 = ? E，相应的电位差U0。即为氢原子的第一激发电位。 实验仪器简介 夫兰克-赫兹实验仪 示波器 三极管示意图 四极管示意图 实验时，把KG2间的电压 (加速电压)逐渐增加，观察电流计的电流。这样就得到A极电流随加速电压的变化情况 电子在加速运动过程中，必然要与氩原子发生碰撞。如果碰撞前电子的能量小于原子的第一激发电位对