人教版新目标英语九年级全册教案导学案(全套1—15).doc

人教版新目标初中英语九年级教案导学案 Unit 1 How do you study for a test Section A（1a-2c） 学习目标 1．通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。 2．掌握下列知识点： ■重点词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud ■重点短语：①study for②make flashcard③make vocabulary lists④ask the teacher for help ⑤read aloud ⑥study with a group■重点句型：①How do you study for a test?②What abou tlistening to tapes? ■语法：by+μing的用法 预习导学 预习单词，完成下列各词。 1．抽认卡 2．词汇 3．Aloud（近义词）　　　 4．发音（名词） 5．ever（反义词） 6．1isten（现在分词） 7．study（过去分词） 8．　　　　　（如何）do you study for a test? 合作研讨 一、重点单词与短语 1．pronunciation n．发音；发音法，其动词形式pronounce 【跟踪训练】（1）她认识很多法语单词，但发音不正确。 She knows a lot of French；words，but them incorrectl. 2．Aloud adv．出声地；大声地 例如：read aloud大声朗读 【辨析】aloud／loud／loudly aloud出声地；大声地。常与read，call等动词连用，loud高声地；大声地；喧闹地。常用于talk，speak等动词之后； loudly高声地；喧闹地。一般可以和10ud互换，但含有“吵闹”的意思。 【跟踪训练】 （2）老师要求我大声朗读课文。The teacher asked me to the text . （3）请大声点说，以便我能听清楚。Please　　　 　　　so that I can hear you clearly. （4）不要这么大声说，婴儿在睡觉。Dont　　　so　　　.The baby is sleeping. 3．asksb．for…向某人请求例如：ask the teacher for help向老师请求帮助 （拓展）ask sb．to do sth．请求某人干某事ask sb．not to do sth．请求某人不要干某事 【跟踪训练】（5）他们向我求助， They　　　　me　　　　help. 4．too... to...太……而不能…… 【拓展】too．．．to...可以与so...that（如此……以至于……）或 Enough to do...（足够……以至于……）转换。 【跟踪训练】 （6）The problem is so difficult that I can’t work it out。 （同义句转换） Tblem is 　　　　difficult　　　　 　　　　 work out． 5．a lot表示程度，作状语，意为“很；非常” 【拓展】a lot of＝lots of许多；很多。修饰可数名词复数与不可数名词。 【跟踪训练】 （7）我有许多有趣的书。 I have　　　　 　　　　 interesting books． 二、重点句型与语法 ■句型 What about reading a1oud to practice pronunciation? 通过大声朗读来练习发音怎么样? 【精解】What/How about．．．? 用来征求意见或询问有关情况，意为“……怎么样”，about后跟名词、代词或动名词。 【拓展】提建议的其他表达方式有： （1）Let’s do... （2）Shall we do．．．?（3）Why dont you．．．/Why not do...? （4）Would you mind doing．．．?（5）You should．．．（6）You’d better（not）do．．． · 【跟踪训练】 （8）出去散散步好吗? going out for a walk? （9）那个电视剧怎么样? the TV play? （10）我是北京人，你呢? I am Beijinger. 　　　　 　　　　you? ■语法 “by+υing短语 “by+υing短语的含义是“通过……；凭借……”，其中by为介词，后面常接动名词短语，表示通过做某事而得到某种结果；在句中常用作方式状语，表示的方法、手段等比较抽象。 例如：The old woma