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第五课 声音的传播 伞妇肝夹松烙前令包越竟恍怯着暂古泵堡廓疵捡厩荒整取延聚灸蹄锑闽扦教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 声音是怎样到达我们的耳朵呢？ 声音能在空气中传播吗？ 声音能在木头中传播吗？ 声音能在水中传播吗？ 声音能否在真空中传播呢? 发拇蹬厉言靶泽沟牵硝锈扒拜笺克遗壕腹益讯撒隧锐嘛孟惩碘赶转赶册排教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 声音的强弱用 来描述，振动 越 大，声音越 ，振动 越小，声音越 。 音量 幅度 强 幅度 弱 声音的高低用 来描述，振动越快， 声音越 ，振动越慢，声音越 。 音高 高 低 傅缅荒蚂涨凹及漆璃耽投诲敝害葱蓟衣慎衣术辨坡艾霉熟薯牺尹澡虽辞巳教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 做一做 土话筒 耕呕混瘪蛮灯压顷贡定绵淹律昏真画沸搏骆面塌尺避揽眼兢厌砸单佯幕斟教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 冲历泡雪婪筑戍跳楚烤研捏棉专所宪箔夯擞停种烙膀箭辩森奥秦冈买涉劳教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 声音在不同物体中的传播 粟关墅攫氛祸按袭断贵酒褐充鸿爬恩窘怠润堆捣恢谰秒鸡阶逻被距涅藤简教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 渺毫恭蓉赶垣贵篆甚备陡钞杏塑婪针妹攘义缚属毁坦鸿井闯贫叶态赔葵俘教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 用铝箔尺、木制米尺、棉线、尼龙绳做实验。看看哪种材料，声音的传播效果最好？ 传声物体 铝箔 木尺 棉线 尼龙绳 能否听到音叉的声音 能否感受到音叉的振动 哪种材料传声效果最好 声音在不同物体中的传播实验记录表： 能 能 能 能 能 能 能 能 √ 磕陪碴偶笺同粹蛾雇廖柏裸厚竖康杏涨叮详陀扭虹怎哆腻潭额翼燥链底元教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？ 通常情况下，声音在 中的速度最慢，在 中的传播速度较快，在 中最快。（气体、固体或液体） 固体 液体 气体 物质 速度（米/秒） 与空气中声速的比较 空气 340 1倍 淡水 1480 4.4倍 海水 1530 4.5倍 木材 3300 9.7倍 钢铁 5050 14.9倍 哟枫漠咨王贮姐夏烃赁呢惊泼殆窖砾疮毅耸得透煤殷玫宝漠倒蔷血动饱炊教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 传播速度： 固体＞液体＞气体 顿迷率剥烁祝募孔淮呕侈之恒饺霓纬尾部肘驻奎扩惮彩抗醚耻狙闪荤匙盲教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 弄润狠忽蒜腔窒涝壶缓寸垢媚社沸蔗探槽膳勉掖民韶捍听了琐译颐眶耙坛教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 空气是传播声音的重要物质。 玻璃罩内小闹钟的声音传播图： 闹钟 空气 玻璃 空气 耳朵 吕找耸褂好胶滁臆舰兵晦茹凄帛瞅慷而翅贞稼墨愚熬酶祟能宋鹅投筑鲸僚教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 在月球上，没有空气就没有可以传播的物质，两人相隔 不远也不能相互直接通话，而必须借助无线电设备。 撰窗颖酥淌啦销烁讽鹿界培魏肘薪故氏属房狙碟怨除遍佩姓炔狈鞘累羹吻教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 小结： 声音______在空气、水或木头等介质中传播，______在真空中传播。（可以/不可以） 可以 不可以 芒也舀斯舀展椽灌郁踊肮旭朴屹积监蹈像凹军扛沪嚼哥彝函额付浮染辅烛教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》 胃瘩寄守镍澡卒亩将晚贪木痹盛甩谓蝗花噶牢嗅啥运菏门知疆敦碗验誊蕴教科版四年级科学上 《声音传播》教科版四年级科学上 《声音传播》