作文审题训练 -一个生物学家.ppt

作文审题;阅读下列材料，写出中心论点。;审题技法;一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。;思考：; 三个人物。分别是主人、生物学家、鹰。三者关系是：鹰是材料中的悲剧形象，它被人关在鸡舍里，天天吃鸡饲料，久而久之，以为自己不再是一只鹰，于是丧失了飞翔的愿望，陷入了落魄的境地。幸亏生物学家相救，先是除掉了其身体的牢笼（放飞它），接着卸去了它思想上的错误认识，（鼓励它要相信自己是一只鹰）给了它新生。主人是鹰“落魄”悲剧的制造者，是他将鹰关在鸡舍里，喂它鸡饲料，使鹰以为自己不再是一只鹰，从而不再渴望飞翔，陷入“落魄”境地。生物学家是鹰悲剧的结束者，是鹰获得新生的大恩人。他看到鹰的处境，了解了悲剧的原因，说服鹰的主人将鹰放飞，在鹰前两次飞翔失败后，不抛弃，不放弃，而是极力地鼓励它，给鹰信心，给鹰勇气，终于让鹰创造了重新飞向天空的奇迹。;提示：;主人说：“因为我一直①喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以②它一直不想飞，而且③它根本不认为自己是一只老鹰了。”;题目或论点（一）;生物学家说：“不过，①它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”……第三天，生物学家把老鹰带到山上②再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！”;题目或论点（二）;所有题目或论点集合主人（鹰） 生物学家;;最佳角度与观点（切合题意）：;二类角度与观点（符合题意）：;三类角度与观点（基本符合题意）：;四类角度与观点（偏离题意）：;审题——可从鹰、农场主、生物学家三个角度立意。;;;拟题展示;;靓丽开头;;;;作文三部曲;课堂训练;二、结构安排。;3、层进式。 拒绝依靠 ①拒绝依靠就是拒绝依靠之物，去掉依赖之心，依靠自身力量创造价值。（是什么） ②拒绝依靠才能把命运的主动权紧握手中，活出真我的风采。（为什么） ③拒绝依靠就要学会自强自立，勇于自主创新。（怎么做） 摆脱依靠 ①联系现实生活，摆现象：“衣来伸手，饭来张口”“在家靠父母，在外靠朋友”“富不过三代”“虎父犬子”“贫困地区依靠国家，拿等要”“发展中国家，等着国际社会的救济” ②剖析危害：对个人来说依靠滋长惰性、消磨斗志、抹杀创造力；对国家而言依靠只能成为别人的附庸，没有国际地位。 ③道出实质：依靠外物外力是思维的惰性、创造力枯竭的表现，是不思进取的结果。 ④具体措施：要摆脱依靠，首先要培养自立自强意识，其次要有进取之心，最后还要培养创造力。;另一半智慧来自依靠 ? 雄鹰依靠苍穹而更显其勇猛；鱼儿依靠流水而更显其灵动；峰峦依靠长河而更显其伟岸；花儿依靠绿叶而更显其鲜艳。人生因懂得依靠而更显其精彩。 学会依靠，让你的人生绽放光彩！ “他山之石可以攻玉。”当你迷茫不知所措，当你失落痛苦不能自拔时，学会依靠能让你重新竖起生命的风帆，获得柳暗花明又一村的惊喜。 临黑云压城之势，穿梭于兵戈铁甲之中，他开创了贞观之治。他深谙依靠之道，于是他知人善任，他任人唯贤，他提拔他人，他奖励功臣，他要依靠众人的力量开创大唐朝盛世。谏言似剑，直刺心胸；谏言如风，刺骨寒痛。但他接受了，容纳了。他说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”终于，他依靠忠臣成为一代明君。 没有唐太宗依靠的智慧，哪来半个世纪的大唐盛世；没有唐朝太宗依靠他人的智慧哪来他臻至人类历史的顶峰的历史。 ???; 当伯牙指端蜿蜒出的乐曲清灵跳脱如华美的乐章，一个樵夫钟子期听出了巍巍高山，渺渺江海。当手握琴弦的手与怀抱柯枝的手紧紧相握时，他们已共享了一场灵魂的盛宴。伯牙子期在人生路上相互依靠对方，成就了动人心魄的《高山流水》。子期既死，伯牙断琴，无悔！失去知己，失去灵魂的领先人生默然失色。 没有伯牙对子期的依靠，哪来一段白衣卿相的传奇；没有他们的相互依靠，哪来流传千古的高山流水。 当地心说的理论禁锢着人类思想之时，哥白尼勇敢地站出来，提出震惊世界的日心说，哥白尼依靠前人的理论，探索出了一条在当时较先进的理论，没有地心说的理