中小学生英语学习习惯的养成教育.docVIP

中小学生英语学习习惯的养成教育 问题的提出： 叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。严重缺乏大量的实践，学到的东西非常局限明显达不到听、说、读、写全面发展的根本要求，“哑巴英语”、“聋子英语”。让学生产生浓厚的兴趣是形成良好学习习惯的重要基础。良好的英语学习习惯不会自然生成的，而是经有意识培养生成的。学生良好的英语学习习惯的养成还需要教师规范自己的教学行为让学生产生浓厚的兴趣是形成良好学习习惯的重要基础。兴趣是最好的老师保持学习兴趣的方法就是使学英语的过程变得令人愉快。采取多种多样的课堂教学手段，激发学生实践的热情，并在长期的学习过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。良好的英语学习习惯不会自然生成的，而是经有意识培养生成的。因此，教师必须十分重视良好英语学习习惯的培养，注意在日常教学活动中有计划地有步骤严格地训练学生。从网络上下载学生学习英语的兴趣。用心地听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反映。积极实践赏识教育，要让学生从学习的成就中体验快乐，要让学生从答对一个问题，完成好一次作业，取得一次进步中获得满足感。善于用鼓励的语言、信任的表情及时地肯定学生，以激发他们的各种学习动机，有步骤地进行养成教育。 最后，学生良好的英语学习习惯的养成还需要教师规范自己的教学行为如备课的极致、上课的高效、作业布置的合理、教学管理得严而有度、注重实效等。总之，通过以上的做法，不少学生提高了学习英语的兴趣和积极性，学习成绩也有所提高。在教学实践中，我体会到只有教会学生学习，养成良好的学习习惯，才能获得及形成终生学习的能力，成为新时代需要的栋梁之材。