高考政治选择题解题指导.ppt

情况2：最佳选择题中，感觉有两个或两个以上的题肢都可以选,怎么办？????解答：首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各题肢，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。 千万注意，这是最佳选择，不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，也不能选。 D ?情况3：组合选择题的解题思路是什么？????解答：组合型单选题可分为不规则型与规则型两类。????第一类，不规则型。即各题肢被组合的频率不一致，有的被组合的次数多一些，有的被组合的次数少一些。对这类题可采取高频排误法或低频排漏法来巧解。 第二类，规则型，即各题肢被组合的频率相同。根据组合次数的数量，常见的有两次型与三次型两种，即各题肢均被组合两次或三次。????对三次型的选择题，可采用选一排误法，即在所有的题肢中，能确定一项一定不能入选，再排除所有包含这一题肢的组合项，从而快速选对答案的技巧。 ?情况4：辨析型选择题的解题要领有哪些？????解答：辨析型选择题一般以引文、漫画等作为材料。引文的内容不正确或不完全正确，漫画往往带有讽刺性。要特别注意：????①如果题目的“设问”考查对引文或漫画的理解，那么判断一个题肢选与不选并不是以这个题肢正确与否为依据，而是以该题肢的观点是否蕴涵在材料中为依据。即使这个观点是错误的，也可能选；????②如果题目的“设问”考查分析引文的作者或漫画中的人物错误及其原因，请注意是站在“我们”的角度，还是站在材料作者或漫画中的人物的角度。这是有区别的。 ?情况5：对试卷中的古语、古诗词、漫画或图画看不懂，怎么办？????解答：高考试卷中引用古语、古诗词、漫画或图画，会考虑到考生的理解能力，不必紧张。如果万一遇到不能理解的，建议： ①结合试题材料中的其他内容或题肢猜测； ②抓住引言中的关键词，即使不能完全理解其意思，也能作答。 [例]：下列说法具有无神论意义的是：A.子不语怪、力、乱、神????????????B.天不变道亦不变C.?死生有命，富贵在天?????????????D.世异则事异，事异则备变 A 高考政治主观题解题策略 题型一、“体现类”主观题　 【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。　　 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答　　 一定点：确定考核的知识点是什么；　　 二联系：联系所给材料与所学知识；　　 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。　　 题型二、“反映类”主观题　　 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.　　 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上.　　 题型三“为什么（原因）类”主观题　 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现　　 【解题技巧】：具体有三种方案：　　 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。　　 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境　　 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。　　 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。　　 题型四、“怎么办（对策）类”主观题　　 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。　　 【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。 从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。　　 题型五“认识（评价）类”主观题　 【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的