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陈情表 李密 李密,字令伯，一名虔，西晋文学家,今四川彭山县东人。自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马，催逼甚紧，于是写下了《陈情表》这篇表文. 正字音 臣以险衅(xìn) 夙(sù)遭闵凶 终鲜(xiǎn)兄弟 门衰祚(zuò)薄日薄(bó)西山 过蒙拔擢(zhuó) 责臣逋(bū)慢 除臣洗(xiǎn)马 猥(wěi)以微贱 刘病日笃(dǔ) 宠命优渥(wò) 茕茕(qióng)独立　 期(jī)功强qiǎng)近 非臣陨(yǔn)首　　 朗读全文,注意各段的感情基调 第一段:凄苦,悲凉 第二段:感激,恳切 第三段:真挚,诚恳 第四段:忠诚,恳切,期待 阅读第一段回答 1.第一段所述之不幸，共有几个？试一一列举之. 2.文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？ 3.作者陈说一家不幸，其目的何在？ 4.试用简练的语句概括本段内容。 1.第一段所述之不.幸，.共有几个？试一一列举之。 2.文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？ 答：①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。 ②而刘夙婴疾病，常在床蓐， 臣侍汤药，未曾废离。 3.作者陈说一家不幸，其目的何在？ 让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。 4.试用简练的语句概括本段内容。 本段主要通过陈述家庭不幸和祖母相依为命的情形，力图博得晋武帝的同情。 阅读第二段回答 1.本段哪些写到朝廷对自己优礼有加？ 2.作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情？ 3.作者怎样巧妙推脱任职？ 4.试用简练的语句概括本段内容。 1.本段哪些写到朝廷对自己优礼有加？ 2.作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情？ 答：感激不尽，而又身系祖母疾病，进退狼狈。 3.作者怎样巧妙推脱任职？ 答：一方面感激朝廷知遇之恩，一方面又提出自己的苦处，即有卧床不起的祖母，博得武帝的同情。 4.归纳段意： 答：本段明确提出忠孝难以两全的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。 阅读第三段回答 1.本段作者间接地阐释了自己的治国纲领，其内容是什么？ 2.作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？ 3.试用简练的语句概括本段内容。 1.本段作者间接地阐释了自己的治国纲领，其内容是什么？ 2.作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？ 答：目的是引入到自己对祖母的孝心上去，从而向晋武帝表明孝顺祖母既为私情，又合法理。 3.归纳段意： 本段提出以孝治天下的治国理念，陈述自己的从政经历和人生态度，并强调自己的特别处境，进一步打消晋武帝的疑虑，求得体恤。 阅读第四段回答 1.本段交代了全文写作目的，.是什么？ 2.作者简单地表明了其理由是什么？ 3.作者直到此时也不忘了以情动人，其表现是什么？ 4.试用简练的语句概括本段内容。 1.本段交代了全文写作目的，是什么？ 2.作者简单地表明了其理由是什么？ 答：尽忠日长，尽孝日短，先尽孝后尽忠。 3.作者直到此时也不忘了以情动人，其表现是什么？ 答：臣生当陨首，死当结草。 4.试用简练的语句概括本段内容。 答:提出陈情的目的:先尽孝后尽忠. ①志 A 行年四岁，舅夺母志 B 燕雀安知鸿鹄之志哉 C 吾十有五而志于学 D 《齐谐》者,志怪者也 E 既出,得其船,便扶向路,处处志之 F 襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志 ②亲 A 外无期功强近之亲 B 我有亲父兄 C 归见其亲 D 亲朋无一字,老病有孤舟 E 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 ③期 A 外无期功强近之亲 B 与老人期,后何也 C 良马期乎千里，不期骥骜 D 会天大雨,道不通,度已失期 E 期年后，无以进 ④于 A 州司临门，急于星火 B 力足以至焉,于人为可讥 C 不拘于时，学于余 D 于其身也,则耻师焉,惑矣 ⑤以 A 伏惟圣朝以孝治天下 B 臣以险衅，夙遭闵凶 C 臣具以表闻，辞不就职