河南省重点高中高一下学期阶段性联考生物试题.docVIP

河南省重点高中高一下学期阶段性联考生物试题.doc

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河南省重点高中高一下学期阶段性联考生物试题

光山二高高一期末复习 生物试题1.右图表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞,叙述正确的是 A.该状态的细胞可发生基因重组现象 B.若上有A基因,上有a基因,则该细胞一定发生了基因突变 C.可组成一个染色体组,为另一个染色体组 D.若是X染色体,是Y染色体,其余则是常染色体 下列关于遗传物质的说法,错误的是真核生物的遗传物质是DNA 原核生物的遗传物质是RNA 细胞核中的遗传物质是DNA 细胞质中的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA A.在基因1~8中,控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因5 B.若基因1~8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因,则最可能是基因7 C.功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7 D.细胞分化使不同细胞中RNA完全不同,导致细胞的形态和功能各不 相同 10.大肠杆菌某生命活动中具有下列图示的碱基配对行为,则下列说法中正确的有 ① 表示DNA复制过程 ② 图中共有5种碱基 ③ 表示DNA转录过程 ④ 图中共有8种核苷酸 ⑤ 图中的A均代表同一种核苷酸 ⑥ 若X链中的碱基改变,则密码子一定改变 ⑦ 若Y链中的碱基改变,则氨基酸一定改变 A.③④⑤⑦ B.②③④⑥ C.②③④⑦ D.①③⑤⑥ 11.某野生型噬菌体的A基因可分为A1~A6六个小段。一生物学家分离出此噬菌体A基因的四个缺失突变株,其缺失情况如下表所示:(“+”未缺失,“-”缺失) 现有一未知突变株。将其与缺失突变株J或L共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体;若将其与缺失突变株K或M共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体。由此结果判断,未知突变株的点突变是位于基因的哪一小段中 A.A2 B.A3 C.A4 D.A5 12.由于基因,细胞中有一种蛋白质在赖氨酸残基(位置)上发生了变化。已知赖氨酸的密码子为AAA或AAG;天冬氨酸的密码子为GAU或GAC;甲硫氨酸的密码子为AUG。根据已知条件,你认为基因模板链上突变后的脱氧核苷酸和替代赖氨酸的氨基酸分别是选 项 A B C D 基因模板链上突变后的脱氧核苷酸 腺嘌呤脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 腺嘌呤脱氧核苷酸 替代赖氨酸的氨基酸 天冬氨酸 天冬氨酸 甲硫氨酸 甲硫氨酸 科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”,可携带DNA分子。把它注射入组织中,可以通过细胞的内吞作用进入细胞内,DNA被释放出来,进人到细胞核内;最终整合到细胞染色体中,成为细胞基因组的一部分,DNA整合到细胞染色体中的过程,属于 A.基因突变 B.基因重组 C.基因互换 D.染色体变异.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,错误的是A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极 B.解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色 C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色 D.显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变15.对下列四幅图所对应的生命活动叙述错误的是 A.(1)图中虚线能正确表示适当升高温度,而其他条件不变时,生成物量变化的曲线 B.(2)图中若要抑制肿瘤细胞增殖,则药物作用的时期最可能是在S期 C.(3)图表示次级卵母细胞时,则该生物体细胞中染色体数最多为4条 D.(4)图中①④的基本单位不相同,③约有20种下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是 A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合 C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素17.下图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,~表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是A.→②过程简便,但培育周期长B.和的变异都发生于有丝分裂间期 C.过程常用的方法是花药离体培养D.过程与过程的育种原理相同 下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是 A.构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶 B.愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株 C.卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点 D.抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传 .人类中有一种性别畸形,性染色体组成为XYY,外貌像男性,有的智力差,有的智力高于一般人。据说这种人常有反社会行为,富攻击性,在犯人中的比例高于正常人群,但无定论。有生育能力,2n

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