五个版本高中生物教材的比较(三).ppt

专题九五个版本高中生物学教材的比较（三） 陕西师范大学生命科学学院 李高峰 bsdlgf@163.com 一、五个版本《现代生物科技专题》 《现代生物科技专题》－－选修3 专题形式 介绍了现代生物科学技术一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景，以开拓学生的视野，增强学生的科技意识 适于进一步学习生物科学类专业的高中生学习 一、五个版本《现代生物科技专题》 经全国中小学教材审定委员会初审通过的《现代生物科技专题》教材有五个版本 人教版 浙江科技版 苏教版 河北少儿版 中国地图版 一、五个版本《现代生物科技专题》 编写依据 《普通高中生物课程标准》 五个版本的内容 在总体上是一致的 在一些生物学事实的时间、名称、外文注释等方面存在着一些不一致 二、五个版本“选修3”中的时间不一致 科学基本事实是客观的，不以人的意志为转移 生命科学事实的发生时间是确定并且唯一的 五个版本教材对一些“生物学基本事实”的时间的表述存在着不一致 二、五个版本“选修3”中的时间不一致 例1：关于“工具酶的发现”的时间 人教版：1970年，阿尔伯（W. Arber）、内森斯（D. Nathans）、史密斯（H. C. Smith）在细菌中发现了第一个限制性内切酶（简称限制酶）； 河北少儿版：1972年美国学者史密斯（H. O. Smith）和内森（D. Nathans）从细胞中确实分离并提纯了限制性核酸内切酶（简称限制性内切酶或限制酶）； 中国地图版：1970年，史密斯（H. D. Smith）等人首次从大肠杆菌中提取出了一种核酸限制性内切酶（restriction endonuclease）。 二、五个版本“选修3”中的时间不一致 例2：第一例转基因动物问世的时间 苏教版：1982年 河北少儿版：1982年 人教版：1980年 二、五个版本“选修3”中的时间不一致 例3：分子生物学实验室必备的常规仪器——PCR仪的发明时间 人教版将其认定为“1988年” 浙江科技版与苏教版说是“1985年” 二、五个版本“选修3”中的时间不一致 例4：具有划时代意义的克隆羊多利的诞生时间 人教版： 1996年7月 河北少儿版：1996年7月 苏教版：1997年 二、五个版本“选修3”中的时间不一致 例5：《基因工程安全管理办法》颁布时间 人教版笼统地说是“1993年” 河北少儿版说的是“1993年12月” 中国地图版注明的是“1993年10月” 三、五个版本“选修3”中的名称不一致 五个版本教材中名称的不一致 比喻称谓不一致 人名不一致 疾病名不一致 科学家归属地不一致 条例名不一致 实验材料名不一致 动物名不一致 三、五个版本“选修3”中的名称不一致 1.比喻称谓不一致 对于限制性内切酶 人教版（第4页）、苏教版（第10页）和河北少儿版（第79页）将其形象地比喻为“分子手术刀”、“手术刀” 中国地图版（第4页）则将其比喻为“基因手术刀” 三、五个版本“选修3”中的名称不一致 1.比喻称谓不一致 对于“DNA连接酶” 河北少儿版（第80页）和人教版（第5页）将其比喻成“分子缝纫针”、“缝纫针” 苏教版（第11页）的比喻是“分子针线” 中国地图版（第4页）的比喻是“基因缝纫针” 三、五个版本“选修3”中的名称不一致 2.人名的不一致 遗传密码的破译人的名字 人教版和苏教版所说的名字，不仅中文不一致，而且英文名字也不一致 人教版写的是“尼伦伯格（M.W.Nienberg）” ——“1963年，尼伦伯格（M.W.Nienberg）和马太（H. Matthaei）破译编码氨基酸的遗传密码” 苏教版写的是“尼伦贝格（M.W.Nirenberg）”——“尼伦贝格（M.W.Nirenberg）等破译了遗传密码” 三、五个版本“选修3”中的名称不一致 2.人名的不一致 工具酶的发现者之一史密斯的名字 三个版本出现了三种不同的写法 人教版写的是“史密斯(H.C.Smith)” 河北少儿版写的是“史密斯(H.O.Smith)” 中国地图版写的是“史密斯(H.D.Smith)” 三、五个版本“选修3”中的名称不一致 3.科学家归属地的不一致 人教版称和河北少儿版称之为“柯勒”的科学家，与中国地图版所说的“科莱尔”系同一个人 人教版称其为“英国科学家”（第53页）——“1975年，英国科学家米尔斯坦（C. Milstein）和柯勒（G. K?hler）在前人工作的基础上，继续探索和尝试” 河北少儿版称其为“德国科学家”（第65页）——“1975年英国科学家米尔斯坦（C. Milstein）和德国科学家科勒（G. Kohler）在前人的工作基础上巧妙地设计了一种可以大量得到单克隆抗体的技术” 中国地图版则称其为“英国剑桥大学科学家”——“1