科学四年级上青岛版1.1我们的食物课件4.pptVIP

秃鹫与女孩儿 凯文·卡特来到战乱、贫穷、饥饿的非洲国家苏丹采访。?? ?一天，他看到这样一幅令人震惊的场景：一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了，趴倒在地上。而就在不远处，蹲着一只硕大的秃鹰，正贪婪地盯着地上那个黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待着即将到口的“美餐”。凯文·卡特抢拍下这一镜头。1993年3月26日，美国著名权威大报《纽约时报》首家刊登了凯文·卡特的这幅照片。接着，其他媒体很快将其传遍世界，在各国人民中激起强烈反响。这就是后来获得普利策新闻大奖的那幅照片。 学习目标 1．能调动多种感官观察食物，并用语言和图画描述所观察食物的特征；能通过对多种食物的比较，尝试用不同的方法给食物分类；能利用调查访问、查阅书刊等手段获取有关食物的知识；能反思自己的探究过程，并对他人做出正确评价。 2．想知道有关食物的更多知识，保持旺盛的求知欲；愿意把自己的材料介绍给同学，并尊重同学的劳动成果；了解到大自然给人们提供了丰富的食物，树立保护环境、保护大自然的意识。 3．知道食物的丰富多样；知道食物主要来源于自然界；懂得营养全面合理的重要性。 我们的食物有哪些 我们要把昨天一天吃的食物记录下来，想一想应该怎样记 ？ 早餐、午餐、晚餐、其他 我们一天要吃几十种食物，一天中吃的最多是什么？每餐都吃的是什么？ 给食物分分类 按来源分 来自动物：鸡、鸭、鱼 来自植