《专题六西方人文精神的起源与发展文艺复兴与宗教改革》.docVIP

《专题六 西方人文精神的起源与发展 文艺复兴和宗教改革》导学案 编制：宋玉 审核： 批准： 【学习目标】 了解文艺复兴 理解宗教改革的影响 【问题情境】 1、文艺复兴时期的代表人物及其代表作品 代表人物 作品 初期三杰 高潮 2、《哈姆雷特》中主人公的一段独白：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！ 万物的灵长！ 这段独白反映了文艺复兴运动中怎样的核心思想？ 3、马丁·路德的思想主张有哪些？引起了什么运动？这场运动带来了怎样的影响？ 【我的疑问】 备 注 探索阅读： 材料一　当钱投入钱柜叮当响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“悔改”，才是基督的正道。——路德《九十五条论纲》 材料二　教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。——路德《九十五条论纲》 材料三　教皇在德国的特使报告中说：“十分之九的德国人高喊：‘路德’；剩下的十分之一少数高喊：‘罗马教廷该死！’” ——斯大林《宗教改革和伟大农民战争时期的德国》 2、“文艺复兴”是一场复古运动吗？1．在英文中，“人文精神”一词应该是humanism,通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思想，其核心思想是( ) ①关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑 ②张扬人的个性，反对神学对人性的贬低 ③主张灵肉和谐，立足于尘世生活的精神追求 ④认为人生来就是平等的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2、马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德( ) A.倡导人的解放 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》精神 D.否定教皇地位 3、马丁·路德是德意志维登堡大学的神学教授。他反对罗马教皇兜售赎罪券，揭开了西欧宗教改革的序幕。下列关于他的主要思想的表述，错误的是( ) A.只要信仰上帝，灵魂便可以获得拯救 B.简化宗教仪式，僧侣也可以婚配和还俗 C.教皇和教会高于《圣经》 D.君主拥有上帝授予的权力，可以处罚教士和教皇 4、文艺复兴被称为“打破神学枷锁，高举‘人文主义’旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材的，他们“以神学反对神学”！这些杰作与神学宗教画的最大区别在于（　　） A．揭露教会腐败与神学的谬误反动B．宣传民主共和与主权在民的思想 C．倡导民主革命与反对专制D．表现现实生活与真实的人物形象 盐城市时杨中学201 2 —201 3学年第 1 学期高 二 历史 学科 必 修 3 专题 6 学案 编号： 11 使用时间： 2012/10/22 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。