小学科学有效课堂教学学习资料.doc

金陵寺镇暑期教师会学习资料 科目：小学科学 主讲教师：张利娜 时间：2013、8、27 尊敬的各位领导、老师： 大家好，商州区2013年“名师大篷车”活动的聚焦点是“高效课堂教学的研究”。我们分学科在城小进行了两天的学习，我参加的是科学小组的培训，这次科学培训由镇安县教研室主办，共听了四节课和半天的专题讲座。下面从三方面我和大家一同学习： 一是互动研讨的六个问题，二是镇安县教研室科学教研员诌正列老师的两个专题讲座《小学科学有效课堂教学的策略》和“如何上好小学科学课”。 对于科学教学，我虽然参加了多次培训，也听了了别人上的课，自己确实学到了不少，但让我讲出方法来，觉得自己思考得也少，总结得少。在学习的过程中不对之处敬请大家谅解。 材料一: 互 动 研 讨 问 题 1、科学同课改前的自然相比，在教科书的编排上有什么特点？(a生动鲜活的图片多。 b需要探究的问题多。)让感觉课难上，不课前充分备课就上不好。 2、科学课程教学的核心理念是什么？（《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心。科学探究是科学学习的中心环节。” 它要求教师在组织教学时，以学生独立自主学习和合作探究为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为探究对象，为学生提供充分表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题，并以此