整理和复习：比和比例.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 扬帆 起航 襄州区张家集镇中心小学 邵秀良 人教版六年级数学下册第六单元 李阿姨是剪纸艺人。平时李阿姨每天工作6小时，剪出72张剪纸；节日期间，李阿姨每天工作8小时，能剪出96张剪纸。 1）写出李阿姨平时和节日期间剪纸张数及相应工作时间的比。 2）上面两个比能组成比例吗？为什么？ 3）如果李阿姨要剪120张剪纸，需要多少时间？ 一 比和比例的意义及性质 二 求比值和化简比 三 正比例和反比例 比 比例 意义 各部分名称 基本性质 两个数相除又叫做两 个数的比。 表示两个比相等的式子 叫做比例。 0.9∶0.6 ＝ 1.5 前项 后项 比值 5 ∶ 6 ＝ 20∶24 内项 外项 比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变。 0.9∶0.6＝9∶( ) ＝3∶( ) 6 2 在比例里，两个内项的 积等于两个外项的积。 5∶6 ＝ 20∶24 ( )×( )＝( )×( ) 6 20 5 24 比和分数、除法有什么联系？ 比 分数 除法 前项 分子 被除数 ∶（比号） （分数线） ÷（除号） 后项 分母 除数 比值 分数值 商 比的基本性质有什么用？比例的基本性质呢？ 应用比的基本性质可以把 比化成最简单的整数比 应用比例的基本 性质可以解比例 返回 比的化简方法 整数比化简，比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。 小数比化简，一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数（位数不够补零），使它成为整数比，再用第一种方法化简。 分数比化简，一般先把比的前项、后项同时乘上分母的最小公倍数，使它成为整数比，再用第一种方法化简。 特殊 可以用求比值的方法化简，求出比值后再写成比的形式。 李师傅昨天6小时做了72个零件，今天8小时做了96个零．写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比和所用时间的比．这两个比能组成比例吗？为什么？ 零件个数比是 72 ∶96 所用时间比是 6 ∶8 判断方法 1、因为72 ∶96和6 ∶8的比值都是0.75，比值相等． 2、因为72 ∶96 ＝ 6 ∶8内项积96×6和外项积72×8都　　等于576． 3、因为把72 ∶96的前项和后项同时除以12，所得到的比　　就是6 ∶8 ． 甲数除以乙数的商是1.4，甲数和乙数的比是多少？ 因为 甲数÷乙数＝1.4 所以 甲数∶乙数＝1.4＝ ＝7 ∶5 7 5 解比例 3 5 ∶ ＝ 1 3 ∶2 1 3 ＝ 3 5 ×2 1 3 ＝ ×2 ÷ 3 5 解比例 3 5 ∶ ＝ 1 3 ∶2 1 3 ＝ 3 5 ×2 1 3 ＝ ×2 ÷ 3 5 ＝ 18 5 求比值 4 ∶ 2 5 化简比 4 ∶ 2 5 ＝10 ＝10∶1 一般方法 结果 求比值 化简比 根据比值的意义，用前项除以后项. 根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘上或者除以相同的数零除外）． 是一个商，可以是整 数、小数或分数． 是一个比，它的前项 和后项都是整数． 求比值 45 ∶72 1 2 ＝0.625 ∶2 ＝0.25 化简比 0.7 ∶0.25 1 3 ∶ ＝0. 5 2 3 求比值 45 ∶72 1 2 ＝0.625 ∶2 ＝0.25 化简比 0.7 ∶0.25 1 3 ∶ ＝0. 5 2 3 ＝ 7 25 返回 正比例的意义 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化. 如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定， 这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例 关系. 反比例的意义 两种相关联的量，一种量变化,另一种量也随着变化. 如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就 叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系. 判断下面各题中的两种量是不是成比例．如果 成比例，成什么比例． 1、收入一定，支出和结余 不成比例 2、出米率一定，稻谷的重量和大米的重量 成正比例 3、圆柱的侧面积一定，它的底面周长和高 成反比例 当（ ）一定时， （ ）和（ ）成 正比例 （ ）和（ ）成 正比例 当（ ）一定时， （ ）和（ ）成 正比例 木