高中历史 第11课 战争的扩大和转折课后集训 岳麓版选修3.docVIP

高中历史 第11课 战争的扩大和转折课后集训 岳麓版选修3.doc

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高中历史 第11课 战争的扩大和转折课后集训 岳麓版选修3

高中历史 第11课 战争的扩大和转折课后集训 岳麓版选修3 基础达标 1.下图是二战中的一幅宣传画。画面中的两人分别是拿破仑和希特勒,这幅宣传画要说明的主题是(  ) A.全世界人民联合起来反对法西斯主义 B.号召人民拿起武器抵抗法西斯侵略 C.希特勒必将遭受到同拿破仑一样的失败 D.法兰西第一帝国与法西斯德国都是人类的敌人 答案:C 2.下列关于《苏德互不侵犯条约》的签订与评价,不正确的是(  ) A.它是英法纵容德国侵略苏联的必然产物 B.是希特勒战争策略的产物 C.为苏联备战赢得了时间 D.与《慕尼黑协定》一样,纵容了德国侵略 解析:因条约规定“互不侵犯”,故“德国侵略苏联”是不正确的。 答案:A 3.德国进攻波兰之前,英国政治家反复强调“不值得为波兰而战”,同时又发表声明说,“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国”。英国的考虑是(  ) A.帮助波兰维持独立会消耗英国的国力 B.波兰的存亡对英国的利益无关紧要 C.波兰的独立会破坏欧洲大陆的均势 D.波兰灭亡之后有利于德国进攻苏联 答案:D 4.罗斯福说:“任何国家都不能姑息纳粹。……我们知道,一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”证明了罗斯福这一论断的国家是(  ) A.英国       B.法国 C.波兰 D.苏联 解析:法国因姑息纳粹而亡国。 答案:B 5.世界反法西斯战争中,苏德战场上与中国平型关大捷具有相似意义的战役是(  ) A.斯大林格勒战役 B.莫斯科战役 C.库尔斯克战役 D.柏林战役 解析:均具有打破“法西斯国家不可战胜”的意义。 答案:B 6.世界反法西斯联盟的建立,不能表明(  ) ①意识形态不同的国家可以联合,共同应付人类面临的挑战 ②世界是进步的,和平、民主的潮流不可抗拒 ③英美等国对待苏联的立场是会发生根本变化的 ④坚持民主制度的国家是反法西斯的决定性力量 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 解析:③中社会制度不同,不会发生根本变化;④中的“民主制度”特指资本主义国家,其表述不全面。 答案:B 7.美国在两次世界大战中的表现的相似之处是(  ) ①先“中立”后参战 ②都是被动卷入战争 ③以帝国主义性质为主 ④其参战大大加快了战争进程 A.①③ B.②④ C.①④ D.①② 答案:C 8.二战中下列战场战局开始出现转折的先后顺序是(  ) ①苏德战场  ②太平洋战场 ③北非战场  ④中国战场 A.②③①④ B.②①④③ C.②③④① D.①②③④ 答案:A 9.下列与世界反法西斯联盟的形成直接相关的因素是(  ) ①美国改变“中立”政策 ②《大西洋宪章》的发表 ③《联合国家宣言》的签署 ④斯大林格勒战役的胜利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:④发生在反法西斯联盟形成之后。 答案:A 综合运用 10.阅读下列材料: 材料一 法兰西共和国政府……决心严格避免直接或间接对该国内政的一切干涉……法国政府禁止将一切武器、弹药、战争物资……再输出和运至西班牙,西班牙属地或摩洛哥西属地区的某一目的地…… ——1936年8月法国政府声明 材料二 美利坚合众国两院开会决议,在西班牙现有内战状态存在期间,自本决议批准之日起,不得非法将武器、弹药或作战工具……输至西班牙或输至其他任何外国以便转运至西班牙或供西班牙敌对双方任何一方之用。 ——1937年1月美国参众两院对西班牙禁运武器的联合决议 材料三 我们的政策就是用上帝能给我们的全部能力和全部力量在海上、陆地和空中进行战争;同一个在邪恶悲惨的人类罪恶史还从没有见过的穷凶极恶的暴政进行战争。 ——1940年5月丘吉尔在英国下院的演说 材料四 (签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他的人权和正义非常重要,同时它们现在正对征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争…… ——《联合国家宣言》 请完成: (1)材料一和材料二表明,西方大国对德意法西斯的侵略行为采取了什么政策?其实质和目的是什么?造成了怎样的后果? (2)根据材料三分析,丘吉尔是在什么背景下发表这个演说的?英国的政策发生了什么变化? (3)据材料四所述,签字国政府共同表达的要求是什么?结果如何? 解析:通过材料信息即可答第(

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