幼儿园设计浅析.pptx

;幼儿园定义;幼儿园的定义;;幼儿园规模;;基地选择;基地选择---前提要素;基地选择---服务半径;基地选择---服务半径;基地选择---独立用地;基地选择---住宅底层用地;应为建筑功能分区，出入口，室外游戏场地的布置提供必要条件： 基地面积应满足规范、定额要求的总用地面积，也应有足够的室外活动场地及绿化面积。 用地面积包括建筑占地、室外游戏场地、绿化及道路用地等。 基地覆盖率不宜超过30%，应尽量扩大绿化面积。 《城市幼儿园建筑面积定额》（试行）（1988年7月14日）（88）教基字108号;总图布局;总图布局---建筑层数及层高;总图布局---朝向;总图布局---建筑距离;;;总图布局---交通流线;出入口的设计要求： 出入口应形成托幼建筑的一个区，其空间组成包括大门、入口前缓冲空间、围墙、前庭等，有利于人流疏散，家长接送。 主出入口应与建筑物入口有较直接的关系，避免路线迂回，次出入口应与厨房、杂务院邻近，并与街道有方便的联系。 主要入园路线的设置应避免幼儿穿越班活动场地到达班活动室，此路线上不宜设置儿童活动场地。 主出入口的宽度应保证流线的畅通，满足运输与消防车的通行，一般不大于4米。 ;总图布局---交通流线;总图布局---交通流线;总图布局---交通流线;总图布局---交通流线;总图布局---交通流线;总图布局---室外活动场地;总图布局---室外活动场地（班活动场地）;集中式： 没有直接交通联系； 场地布置相对集中； 相互独立，分隔力求自然。;枝状式： 室内外贯穿一体； 场地独立性最好； 设置时应考虑建筑间距以满足日照、通风要求。 ;分散式： 结合自然地形分区布置； 独立性强，互相干扰少； 易满足分区、朝向、通风等要求； 占地大，场地间联系不方便；;屋面式： 充分利用空间； 使垂直交通量下降； 减少相互干扰； 应加强安全措施，如设置安全牢固的护栏、宽绿化带。;总图布局---室外活动场地（公共活动场地）;总图布局---室外活动场地（公共活动场地）;总图布局---室外活动场地（公共活动场地）;总图布局---室外活动场（公共活动场地）;总图布局---室外活动场（公共活动场地）;;平面组合分析; 幼儿园建筑的房间组成应根据幼儿园的性质、分类、规模、标准即地区的差异条件，主办幼儿园单位的要求等因数确定。一般应设置下列用房：;平面组成; 功能关系合理是建筑平面组合的基本要求之一。 功能关系图并不等于建筑平面的布局，但它是产生良好的建筑布局的依据。;廊式 并联式：以走廊将若干活动单元并列连接呈一字形，锯齿形，弧形等。 （1）外廊式 （2）内廊式 分枝式（串联式）：以走廊将独立的活动单元连接成串的形式。;1活动室、2寝室、3卫生间、4储藏室、5医务保健室、6隔离室、7办公室、8厨房、9洗衣房;1活动室、2寝室、3卫生间、4音体活动室、5储藏室、6教具室、7厨房、8洗衣房、9库房、10办公室、11医务保健室、12隔离室、13教职工厕所;1活动室 2寝室 3收容室 4卫生间 5乳儿室 6哺乳室 7配乳室 8音体活动室 9厨房 10库房 11更衣休息室 12医务隔离室 13教师办公室 14总务办公室 15教师值班室 16教职工厕所;以大厅为中心联系各幼儿活动单元;分散式： 将各功能不同的房间在满足使用要求情况下，灵活自如地分散布置在庭院中间。 优点：在不规则地形内能更好地与环境结合，尺度小巧，形式不受一定平面构图的限制，表现出更为灵活的手法，更能突出幼儿园建筑的活泼个性，采光和通风比较容易解决。 缺点：各功能房间相互间稍有干扰，相互间联系很不方便，造成管理上和能源的浪费。;院落式：以内庭院为中心。;1托儿班、2哺乳室、3幼儿班、4办公室;混合式： 实际上多数规模较大，内容组织完全的幼儿园，平面组合形式很难完全由某种组合形式所单独形成，往往兼有走廊、大厅和庭院等多种方式组成，即“混合式”组合。 任何组合方式，都不可能尽善尽美地解决所有问题，要根据对象，具体研究，充分发挥组合形式的优点，克服缺点，较合理地综合解决所存在的问题。;;;幼儿生活用房 活动单元：（ 活动室、卧室、卫生间、衣帽贮藏室） 音体活动室 服务用房 卫生保健用房：（医务室、保健室、隔离室、晨检室） 教职工用房：（办公室、资料兼会议室、教具制作兼陈列 室、传达、值班室及职工厕所等） 供应用房 后勤用房：（厨房、洗衣、烘干室、总务库房） 其它供应用房;按照不同的教育理论和教育方式可分为：单组式活动单元及多组式活动单元二种。 单组式活动单元是将幼儿日常生活中的主要房间组合在一起，形成了每个幼儿班组自成一体的格局。;多组式活动单元是现代化开放型教育理论提倡将不同年龄的幼儿可以分组，合组进行活动，让不同年龄