广东高考历史必修1.ppt

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广东高考历史必修1

5.罗马帝国极盛时,有这么一件事,一个自由的 男子娶一个女奴为妻后反悔,将妻子“休”回“娘 家”。该女子决定到法庭起诉前夫,那么法庭将 A 进行调解 B 宣布“休妻”无效 C 要求男子赔偿 D 干脆不予理睬 7.罗马法制定的根本目的是 A.为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B.为保护统治阶级的政治和经济利益 C.为了保护私有财产 D.为了扩大帝国的势力 * * 课标要求: 1.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马 帝国统治中的作用。 2.理解法律在人类社会生活中的价值。 第7课 古罗马法 课标分解: 1.罗马法的内容 2.罗马法的作用 罗马法指的是从公元前6世纪末至公元 7世纪,古罗马制定和实施的全部法律。 罗马国家的发展历程: BC8C中期,罗马城建立(君主制); BC6C末,罗马共和国建立; BC3C早期,罗马共和国统一了意大利半岛; BC27年,罗马帝国建立; 公元395年,罗马帝国分裂为东西两个帝国。 第7课 古罗马法 《十二铜表法》 开端: 第7课 古罗马法 一、 (BC5C中期) 完备: 《查士丁尼民法大全》 (AD6C) 二、主要内容: (2)罗马法按形式来分,可分为习惯法和成文法。 (3)从适用范围(或结构)来分,可分为公民法和 万民法等。 (1)核心内容是私有财产神圣不可侵犯。 (4)罗马法的思想基础和指导原则是自然法。 (“法律面前人人平等”等) 三、实质: 是维护奴隶主贵族利益的工具。 四、作用: 1、维系和稳定帝国统治。 2、对后世影响深远: (4)对亚洲国家的法制建设也产生积极影响。 (2)为欧美资产阶级革命提供了理论武器; (1)为欧美各国立法提供依据,奠定了近现 代欧洲大陆法系的基础; (3)罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上 的法律观念具有永恒价值; 五、地位: 是世界上内容最丰富、体系最完 善、对后世影响最广泛的古代法律。 材料 法律与道德作为上层建筑的组成部 分,都是维护社会秩序、规范人们思想和 行为的重要手段,……法治以其权威性和 强制手段规范社会成员的行为,德治以其 说服力和劝导力提高社会成员的思想认识 和道德觉悟。道德规范和法律规范应该互 相结合,统一发挥作用。 ——江泽民《在中央思想政府工作会议上的讲话》 结合所学知识,分析法律在人类社会生活 中的作用。 我们要不断加强和完善社会主义法制,促进 社会和谐稳定。 法律在人类社会生活中的作用。 法律能稳定社会秩序,规范人们行为,保障 公民权利,巩固国家政权,推动社会文明进 步和经济发展。 1.(2011·潍坊模拟)《十二铜表法》规定:“夜间行窃,如当场被杀,应视将其杀死为合法。” 这反映的实质问题是 A.罗马法维护私有财产权 B.罗马法强调“轻罪重罚” C.罗马法重视道德修养 D.罗马法蔑视人权 A 2.如果你是生活在公元前3世纪中期前的一位青年,假如你的债务无法追还,你会以什么法律来进行诉讼。 A. 习惯法 B.《十二铜表法》 C.《自然法》 D.《万民法》 B 3.(07高考)罗马法在世界法律史上具有 十分重要的地位,因为它 A.是近现代西方法律的先驱 B.维护和巩固了罗马帝国的统治 C.揭露和批判了私有制的罪恶 D.给予自由民和奴隶以公民权 A 4.(2010·福建高考)从适用范围看,《十二铜表法》是罗马国家制定的 A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律 C.调整公民内部关系的法律 D. 调整罗马人与外来人关系的法律 C 6.(2011·沈阳模拟)古罗马《查士丁尼民法大全》:“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料体现的原则是 A.保护弱者 B.人人平等 C.公正合理 D.注重证据 C D B 8.(2007深圳调研)古罗马《民法大全》规定 “…..不得基于会怀疑而惩罚任何人…..与其判处 无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚”这句话反映了 古罗马民法 A.肯定证据 B.主张重罪轻罚 C.纵容犯罪 D.维护贵族利益 A 9.马克思曾说:“(罗马帝国)到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效。因为它们与罗马法制不相符合。”对这段材料理解正确的是 A.罗马帝国是一个专制主义中央集权的封建国家 B.罗马帝国是一个真正现代意

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